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- 2026-01-30 发布于湖南
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专题01文言断句题
目录
第一部分风向速递洞察考向,感知前沿 1TOC\o1-2\h\u
第二部分分层突破固本培优,精准提分 2
A组·保分基础练 2
B组·抢分能力练 2
第三部分真题验证对标高考,感悟考法 2
文言断句题主要考查文句语意、文言句式及文言结构等知识点。本组选题,既有高考改编题,也有模拟题,考题综合性强,内容涵盖全面。
文言断句题主要考查文句语意、文言句式及文言结构等知识点。本组选题,既有高考改编题,也有模拟题,考题综合性强,内容涵盖全面。
1.(2020·全国Ⅱ改编)文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将下面相应位置的答案标号涂黑。
(王安中)自秘书少监除中书舍人,擢御史中丞。开封逻卒夜迹盗盗脱去民有惊出与卒遇缚以为盗;民讼诸府,不胜考掠之惨,遂诬服。安中廉知之,按得冤状,即出民,抵吏罪。
(节选自《宋史·王安中传》)
开封逻卒A夜迹盗B盗C脱去D民有惊E出与F卒遇G缚H以为盗
2.(2021·全国甲改编)文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将下面相应位置的答案标号涂黑。
??契丹大举入寇时以虏寇深入中外震骇召群臣问方略。王钦若,临江人,请幸金陵;陈尧叟,阆州人,请幸成都。帝以问寇准,准曰:“不知谁为陛下画此二策?”帝曰:“卿姑断其可否,勿问其人也。”准曰:“臣欲得献策之人,斩以衅鼓,然后北伐耳!”
(节选自《宋史纪事本末·契丹盟好》)
契丹大举A入寇B时以虏寇C深入D中E外F震骇G召群臣H问方略。
3.(2022·全国乙卷,改编)文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将下面相应位置的答案标号涂黑。
邵公出,周公入,王曰:“为之奈何?”周公曰:“使各居其宅田其田,无变旧新,惟仁是亲。百姓有过,在予一人。”武王曰广大乎平天下矣凡所以贵士君子者以其仁而有德也。
(节选自《说苑·贵德》)
武王曰A广大乎B平C天下矣D凡所以贵E士F君子者G以其仁H而有德也
4..(2026·江西模拟)文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)
王因收印自三百石吏而效之子之。子之南面行王事而哙老不听政顾为臣国事皆决子之。子之三年,燕国大乱,百姓恫恐。
(节选自《战国策·燕策一》)
子之南面A行王事B而哙老C不听D政E顾为臣F国事G皆决H子之。
5.(2026·广西模拟)文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将下面相应位置的答案标号涂黑。
文丞相(指文天祥)甫冠奉廷对,即极口论国家大计。未几元兵渡江,又上书乞斩嬖近之主迁幸议者,以一人心安社稷,固已气盖天下矣。自是而断断焉殚力竭谋扶颠持危以兴复为己任。虽险阻艰难,百挫千折,有进而无退,不幸国亡身执,而大义愈明。
(节选自杨士奇《重修文丞相祠记》)
自是A而断B断焉C殚力D竭谋E扶颠F持危G以兴H复为己任。
6..(2026·福建模拟)文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将下面相应位置的答案标号涂黑。
晋灵公不君厚敛以雕墙从台上弹人而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不熟,杀之,寘诸畚,使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手,问其故,而患之。
(节选自《左传·宣公二年》)
晋灵公A不君B厚C敛D以雕墙E从台上弹F人G而观H其辟丸也。
7..(2026·江苏模拟)文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将下面相应位置的答案标号涂黑。
二月甲子,上御丹凤门,大赦天下。自贞元二十一年二月二十四日昧爽已前,大辟已下,罪无轻重,常赦所不原者,咸赦原之。诸色人中,有才行兼茂,明于理体者;经术精深,可为师法者;达于吏理,可使从政者;宜委常参官各举所知。其在外者长吏精加访择具名闻奏仍优礼发遣。
(节选自韩愈《顺宗实录》)
其在外A者B长吏C精加访D择E具名F闻奏G仍优H礼发遣。
8.(2026·长沙一模)文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)
今天下有二人之论:有安常习故,乐于无事之论;有变古更法,喜于敢为之论。乐无事者,以谓守祖宗成法,独可以因人所利据旧而补其偏以驯致于治此其所得也。至昧者则苟简怠惰,便私胶习,而不知变通之权,此其所失也。喜有为者,以谓法烂道穷,不大变化则不足以通物而成务,此其所是也;至凿者则作为聪明,弃理任智,轻肆独用,强民以从事,此其所非也。
(节选自《历代名臣奏议·卷一百三十七》,有删改)
独A可以B因人所利C据旧D而补E其偏F以驯致于G治H此其所得也。
本组选题,材料包括人物传记,人物评论等。要求断句的句子,既有侧重于词语型的,也有侧重于句式型,还有侧重于结构型的。
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