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- 2026-01-30 发布于境外
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2023年部编版四年级语文下册期中考试卷(汇总)
班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、看拼音,写词语。
pútaoxūruòmàoshèngbódòu
fāchànzhùwēizáguōxiōnghuái
二、选出下面加点字的正确读音,打“√”。
骤然(zóuzhòu)惩罚(chéngchěng)挣扎(zházá)
凭借(pínpíng)旋转(xuánxuàn)骨髓(suǐsuí)
三、辨字组词。
耍(______)炕(______)挨(______)糟(______)追(______)
要(______)坑(______)埃(______)槽(______)迫(______)
四、把下列词语补充完整,并选词填空。
高楼(___)(___)依(___)傍(___)(___)(___)马龙
天高(___)(___)灯火(___)(___)(___)(___)相闻
1.农下镇上赶集天,街上(______________),人山人海,热闹极了。
2.我的老家在一个(______________)的小村子里,那里环境十分优美。
五、选择关联词语填空。
无论……都……不但……而且……
既然……就……虽然……但是……
既……又……因为……所以……
1.(_____)我有一颗为人民服务的心,(_____)我要为人类作出贡献。
2.陆老师制作教具,(_____)解决了教学急需,(_____)为国家节约了开支。
3.诚实是人的美德,(_____)做什么,(_____)要讲老实话,办老实事。
4.我们(____)做了一些对人民有益的工作,(____)离人民的要求还差得很远。
六、按要求写句子。
1.白鹅把这片水面划为自己的地盘。(改为“被”字句)
________________________________________
2.它伟大,因为它是鸡母亲。(用加点词写一句话)
________________________________________
3.我为祖国感到骄傲。(改为反问句)
________________________________________
4.体会下面句子中冒号的用法,并用所给的词语仿照着写一写。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
助人为乐的小军____________________________
七、按课文内容或要求填空。
1.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马________,_______地飞奔而来。(《观潮》)
2.诗里有情,如“嫦娥应悔偷灵药,________”;诗里有景,如“一道残阳铺水中,________”;诗里有志,如“生当作人杰,_______”。
3.经过一个学期的积累,我们从“机不可失,_______”明白了抓住的时机的重要性;从“一言既出,_______”悟出诚信的重要性;从“_______,寸有所短”懂得人要取长补短的道理。
八、课外阅读,回答问题。
女娲造人(节选)
女娲工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。夜深了,她只把头枕在山崖上,略睡一睡,第二天,天刚微明,她又赶紧起来继续工作。
她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是,大地毕竟太大了,她工作了许久,还没有达到她的意愿,而她本人已经疲倦不堪了。
最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤,伸入一个泥潭里,搅成了浑黄的泥浆,向地面这么一挥洒,泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿,模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声,震响在周围。
1.女娲造人的目的是()
A.女娲想让人类叫她“妈妈”。
B.女娲想让世间不再荒凉寂寞,想叫天地间更加生气蓬勃。
C.女娲闲着没事,用泥捏自己的形象消磨时光。
D.女娲想造出人来管理宇宙。
2.盘古用________劈开了天地,女娲想到了造人的好办法_____________。这些想象都很奇特,运用了________的手法,这也是神话故事的特点。
3.在刻画盘古、女娲这两个神话人物时,故事中都运用了______
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