实用与美观艺术设计：与教学指导.pdfVIP

《实用与美观的设计》教案

教学目标：

1、了解认识手工业，涌现出的既实用又美观的优秀设计作品。

2、了解国外的设计从手工业到现代工业化发展过程中，有关现代设计的观念和思

想。

3、学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述一件生活用品的设计效果，认识实用与美

观有机结合的设计原则。

教学难点分析：

重点：学会从不同的角度欣赏生活用品。

难点：如何理解生活用品美观与实用的有机结合。

教学准备：

课件，日常用品。

教学过程：

一、导入

1、我们日常生活的用品应该是实用的，同时又是美观的。日用产品不仅给使用者带来

方便，也使人们在使用时感到舒适和愉快，很自然地给人以美的享受。我们应该学会在生活

中观察和分析接触到的工业产品，认识设计的成功和不足，提高我们的审美能力。

多展示古今中外的几种优秀生活用品，学生欣赏，师生共同分析，学生意

见，提示和归纳。

2、设计者在设计各种用品时不仅要考虑美观而且充分考虑了实用的各种细节，着实让

人感动。申国有句古话叫“”，即物品的存在都有它特定的用途的，所以，产品的设

计首先要考虑它的用途（功能）同时，人对物质产品还有精神方面的要求。（欣赏红漆花形

洗子）漆器制造在申国有悠久的，在自然的花朵形状的基础上加以规整化，是一件实用

与美观结合得非常好的作品。

二、观察

观察并对以前和现代工业设计作品进行比较。

木椅：金字塔式的造型，使人有稳固，安全的感觉，可以放心的倚坐休息，木质部分单

纯的造型，朴实的色彩和原始感的木纹，与现代气息浓厚的椅垫形成对比，似乎暗示了现代

人与大自然的融合。

椅子一组：用最少的材料，最简洁的造型，最单纯的颜色，有最舒适的感觉，也许是这

组椅子的设计者所要追求的。不用时尽最大可能节省放置空间的问题饱为你想到了，同时，

多把椅子组合在一起形成的新的立体构成造型，像一座抽象形态的现代雕塑，不也觉得很美

吗？

三、现活

时尚与高科技相结合愈来愈成为现代工业设计追求的目标。这种设计特色渗透在现

活的各个领域。

现代社会给予我们越来越多的选择用品的机会，例如功能各异的书包、家用多电脑、

语言学习机等学习用具，满足我们学习的多种需要。

四、作业

那些既实用又美观的日常生活用品是如何阐述“形式随从功能”的？举例谈谈你对

设计的认识和理解，和同学交流、探讨。