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数学思维训练营培养小学生的创造性数学思维
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数学思维训练营培养小学生的创造性数学思维
摘要:本文以数学思维训练营为研究对象,探讨如何通过训练营的方式培养小学生的创造性数学思维。首先,分析了创造性数学思维的重要性及其在小学教育中的现状;其次,阐述了数学思维训练营的构建原则和实施策略;接着,从课程设计、教学方法、评价体系等方面详细介绍了训练营的具体实施方案;最后,通过实证研究验证了数学思维训练营对小学生创造性数学思维培养的有效性。
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