七年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第四课青春多美好第1框青春不烦恼讲义鲁人版六三制.pptVIP

青春不烦恼;

学习目标;

重点难点;“不知从什么时候开始，我发现自己变了……心事重重，总是不自觉地坐着发呆。有几次妈妈都被我的神态吓坏了。我也不知道自己为什么变得这么善感……我总是把自己关在房间，静静地坐着，写写日记，望望蓝天白云，任时间悄悄的过去，再也不想去找以前的好伙伴了，因为我觉得他们越来越不能懂我了；也不想和妈妈说话，她太唠叨了，而且观念太陈旧落伍，和她说不到一块儿去。我常常感到一种浓浓的孤独、迷茫和不安。”——一位女中学生的信件。;思考与探索;学习新知;;师生共同总结，理解记忆;丁力上初中后，常因自己个子矮小而烦恼，为此他曾在日记中发泄自己的情感，但烦恼并没有因此而消失。后来他找到了老师，老师听后，只对他说了一句话：伟大的音乐家贝多芬身高也只有1.63米。丁力思考半天，恍然大悟，心情好了许多。

丁力采取了什么方法消除烦恼？;打开窗户，阳光才会照进来；敞开心灵，才能获取温暖和力量。当遇到烦恼和郁闷时，我们应敞开自己的心灵之窗，多与父母、老师和同学交流沟通，把自己的烦恼说出来，寻求他们的指导和帮助。他人的安慰、开导可以帮助我们调节情绪，排解烦恼。;敞开心扉;她越是管我，我越是不听，故意与她唱反调。即使我觉得自己做的不对也是这样。

乙、我对父母的管教采取无所谓的态度，以不变应万变，他们说他们的，我该怎么做就怎么做。

丙、我有什么心事，就写日记，不和父母谈。

……

在谈到应对的方法时，小新说我会到原野里跑一圈，大声喊几声。或参加别的活动，转移一下自己的注意力。

你认为小心的做法有什么好处？;学习新知;中学生可以参加哪些活动来丰富自我？;这些活动既可以转移自己的注意力，消除烦恼与困惑，又可以丰富生活，使自己快乐健康的成长。;师生共同总结，理解记忆;某校七年级(1)班的学生在思想品德老师的指导下，就青春期出现的典型心理困惑和烦恼进行调查，以寻求解决中学生青春期的心理困惑和烦恼的方法和途径。在调查中发现有的学生因家庭原因长时间陷入烦恼不能排解，逐渐厌学，面临辍学的边沿。

对这样的学生有什么好办法吗？;当自己长时间陷入烦恼不能排解，严重影响学习、生活、身体健康时，应学会主动寻求社会帮助。;讨论交流：自己有哪些方面的问题和烦恼？谓与同学一起探讨解决烦恼的办法。

问題或煩恼 产生原因 解决方法

做一做：开展“青春日记”活动，记录自己的心路历程和对成长的思考

;课堂小结;当堂检测;谢谢大家！