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2026年鄂教版音乐七年级上册第六单元《大美古韵》大单元整体教学设计.pdf

2026年鄂教版音乐七年级上册第六单元《大美古韵》大单元整体教学设计.pdf

    二是《义务教育课程标准（2022年版）》分解

    1.教学意识

    新课标将“审美感知置于音乐核心素养之首，本单元教学意识需超越

    技能训练，转向文化浸润。教师应树立“古乐非古董的现代意识：古典音

    乐不是博物馆展品，而是活态文化基因。例如，在词曲音教学中，避

    免将平仄规则讲成死板公式，而要引导学生体会李白“举头望明月”的顿挫

    感如何激发旋律起优一一这恰是新课标“感知音乐情感表达”的具体化。同

    时，教学意识需包含责任维度：通过古乐学习，培养学生对文化根脉的敬畏。

    当学生发现《关雎》的窈窕淑女吟唱与当代婚庆音乐的关联，便自然建

    立文化传承

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