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- 2026-01-30 发布于山东
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2026年中医住培带教师资理论考核题库100道
第一部分单选题(100题)
1、中医师承教育在住院医师规范化培训中的独特优势主要体现在?
A.标准化教材与统一考核体系,确保教学质量
B.强调个体化指导,传承名老中医经验与临床心法
C.依赖虚拟仿真技术,提升学员操作熟练度
D.以院校理论讲授为基础,侧重知识系统性灌输
【答案】:B
解析:本题考察中医师承教育特点知识点。正确答案为B,师承教育的核心是“个体化传承”,通过带教老师言传身教传递经验、心法和临床思辨技巧,弥补标准化教学的不足。选项A“标准化教材”是院校教育特征;选项C“虚拟仿真技术”属于现代医学教学手段;选项D“理论讲授”是院校教育模式,均非师承优势。
2、中医住培带教师资的基本资质要求中,以下哪项是必须具备的?
A.副主任医师以上专业技术职务任职资格
B.持有有效的中医类别医师执业证书
C.近3年发表过中医临床相关学术论文
D.完成住培师资培训并获得“优秀带教教师”称号
【答案】:B
解析:本题考察带教师资的核心资质。根据《中医住院医师规范化培训大纲》,带教师资首先需具备合法行医资格,即“持有有效的中医类别医师执业证书”(选项B)。选项A错误,住培师资不强制要求高级职称(主治医师甚至住院医师经培训合格也可带教);选项C科研论文非基本资质;选项D“优秀带教教师”称号是后续评优,非初始资质要求。因此正确答案为B。
3、关于中医师承教育在住培带教中的特点,下列说法错误的是?
A.强调跟师临证,注重实践体验
B.以经典理论研读为核心教学方法
C.教学过程具有个体化、师徒相授的特点
D.主要依赖标准化题库进行考核评价
【答案】:D
解析:本题考察中医师承教育的特点。正确答案为D,因为中医师承教育的特点包括跟师临证实践(A正确)、经典理论与实践结合(B正确)、个体化师徒传承(C正确)。而“主要依赖标准化题库进行考核评价”属于现代标准化考核模式,与师承教育的个体化、过程性、实践性特点不符,故D错误。
4、中医住院医师规范化培训的核心目标是培养具备以下哪种能力的临床医师?
A.系统掌握中西医理论知识与临床技能
B.具备独立处理常见中医及中西医结合临床问题的能力
C.传承中医药特色优势,能解决临床实际问题并优化方案
D.以上均是
【答案】:D
解析:本题考察中医住培培训目标。正确答案为D,中医住培强调“中西医结合”(部分地区要求)、“临床能力培养”与“中医药特色传承”的统一。A涵盖理论与技能基础,B体现独立实践能力,C突出中医药优势传承,三者均为核心目标,故D正确。
5、带教老师在中医住培临床带教中的首要职责是?
A.系统讲授中医基础理论课程
B.指导学员规范完成每日病历书写
C.培养学员运用四诊合参进行辨证论治的能力
D.组织学员参加中医经典学术研讨班
【答案】:C
解析:本题考察带教老师核心职责知识点。中医临床思维(辨证论治)是中医诊疗的核心,带教老师首要任务是引导学员掌握“理法方药”连贯的临床思维过程。A选项“系统讲授理论”是理论课程教师的职责,非带教老师核心;B选项“病历书写指导”是文书规范的辅助内容,非核心目标;D选项“学术研讨班”属于拓展性活动,非住培基础带教职责。故正确答案为C。
6、关于中医住培带教老师的教学行为,符合“以学员为中心”理念的是()。
A.全程采用“讲授-模仿”模式,确保学员掌握规范操作
B.鼓励学员在实践中主动提问,引导其自主分析病情
C.严格要求学员按照固定流程操作,减少个性化发挥
D.对学员的错误操作立即批评指正,不给予解释机会
【答案】:B
解析:本题考察带教理念知识点。“以学员为中心”强调互动与自主学习,B选项通过鼓励提问、引导自主分析,激发学员主动性。A选项单向讲授以教师为中心;C选项限制个性化操作,忽视临床思维灵活性;D选项批评式教学易打击学员积极性,均不符合理念。
7、根据《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》,中医类别住院医师规范化培训的总年限通常为?
A.2年
B.3年
C.4年
D.5年
【答案】:B
解析:本题考察中医住培政策的培训年限规定。正确答案为B,根据国家住培政策,中医类别住院医师规范化培训总年限为3年,涵盖轮转培训(一般2年)与重点专业培训(1年);A项2年为部分基层岗位简化要求,非普遍标准;C、D项4年、5年超出国家规定的中医住培总年限范围。
8、中医住院医师规范化培训的标准培训周期通常为?
A.2年
B.3年
C.4年
D.5年
【答案】:B
解析:本题考察中医住培政策的基本周期。正确答案为B,根据国家《住院医师规范化培训管理办法》及中医住培专项要求,标准培训周期为3年(含轮转阶段与重点专科阶段),A、C、D均不符合国家政策规定。
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