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数产生与发展：教学内容与策略.pdfVIP

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  • 2026-01-30 发布于北京
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数产生与发展：教学内容与策略.pdf

    《数的产生》具体内容和教学建议

    编写意图

    通过图文配合的方式简要地介

    绍了数的产生和数字的演变过程。

    （1）出示用实物记数、结绳记

    数、刻道记数3幅图，展示古人一一对应

    的记数方法。

    （2）随后简单说明了数字产生的原

    由，并列举了3种古代数字，说明数字也

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