《中国的地理区域划分》教案-2025-2026学年商务星球版
(新教材)初中地理八年级下册
项目具体内容
学情分析八年级学生已具备一定的地理基础知识和读图分析能力,此前已学习
中国的地形、气候、河流等自然地理要素,对区域差异有初步感知,能借
助地图提取基础地理信息。该阶段学生逻辑思维逐步发展,乐于参与小组
讨论、案例分析等互动活动,但对地理区域划分的内在逻辑
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