统编版八年级语文下册第三单元课外古诗词诵读1《送杜少府之任蜀州》名师课件.pptxVIP

创设情景;部编教材八年级下;造就送别诗的文化：古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难矣，因而古人更看重离别。汉朝以后，读书人为求得官职，一般都要外出，或游历大川名山，或拜访名师大儒，不得不抛下家人，常年在外。一些已经当官的，也时常需要到外地做官，犯了错误的还要遭到贬谪（zhé），正因为这样，产生了很多离愁别绪和送别诗。;王勃，字子安，出身儒学世家，唐高宗时应举及第，年仅16岁，授职朝散郎，后因做《斗鸡檄》被赶出沛王府。之后，王勃历时三年游览巴蜀山川景物，创作了大量诗文。返回长安后，求补得虢州参军。在参军任上，因私杀官奴二次被贬。27岁那年到交趾探望父亲，溺水而死，著有《王子安集》。王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》等；主要文学成就是骈文，无论是数量还是质量，堪称一时之最，代表作品有《滕王阁序》等。他才华横溢，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”，位列四杰之首。;送杜少府之任蜀州

王勃

城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。

与君/离别意，同是/宦游人。

海内/存/知己，天涯/若/比邻。

无为/在歧路，儿女/共沾巾。;送杜少府之任蜀州

王勃

城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。

与君/离别意，同是/宦游人。

海内/存/知己，天涯/若/比邻。

无为/在歧路，儿女/共沾巾。;观视频诵读，小声跟读。;品味赏析;赏析品味;赏析品味;紧承上