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2025年广东省惠州市高考语文一模试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

1.下列关于AI对传统文化传播的局限，理解正确的一项是（3分）

A.AI能快速修复古籍，但无法修复文化符号的深层内涵

B.AI在复原壁画时，因技术不足导致线条色彩复制不精确

C.AI生成的内容因数据偏差，完全偏离了文化本质

D.AI缺乏对文化语境的理解，导致所有文化内容表面化复制

2.文章在论述AI与文化融合时，主要运用了哪些论证方法？（3分）

A.比喻论证、举例论证、对比论证

B.因果论证、道理论证、举例论证

C.举例论证、对比论证、比喻论证

D.道理论证、因果论证、对比论证

3.根据文本内容，下列推断不正确的一项是（3分）

A.未来AI技术若能提升对文化语境的理解，将更利于传统文化的创新

B.人机协作是解决AI文化传播局限的关键路径

C.AI生成的内容只要数据准确，就能完美呈现传统文化精髓

D.技术赋能需以尊重文化本真为前提，避免表面化复制

（二）文学类文本阅读（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成4-7题。

东江渡口

老船工阿福的渡船在东江上飘了五十年。船头斑驳的木纹里，嵌着几粒江沙，像他额头的皱纹，每一道都藏着故事。这天，新来的书记小李找到他：“阿福叔，村里要建桥，渡船该退休了。”阿福的手指摩挲着船桨，没抬头：“桥是好，可渡船有渡船的念想。”

江风拂过，渡船轻轻摇晃。阿福想起三十年前，东江发大水，他划着船救了七个村民。那时，船帮上还留着村民刻下的“救命恩人”四个字，后来被江水磨平了。小李说：“建了桥，大家过江更安全，您也能歇歇。”阿福叹了口气：“歇了，这船往哪儿搁？”

几个月后，桥建成了。阿福站在桥头，看着渡船被拖上岸。船身晒在阳光下，像条搁浅的鱼。他走过去，轻轻拍了拍船帮：“老伙计，你歇着，我还在。”小李走过来：“阿福叔，村里聘您当桥文化讲解员，讲讲渡口的故事。”阿福笑了，皱纹里绽出光来。

如今，桥上人来人往，阿福时常坐在桥头，给孩子们讲渡口的故事。他说：“渡口既是连接两岸的路，也是连接时光的桥。”

4.下列对文中“渡口既是连接两岸的路，也是连接时光的桥”一句的理解，不正确的一项是（3分）

A.“连接两岸的路”指渡船的实际功能，方便村民过江

B.“连接时光的桥”象征渡口承载的历史记忆和情感传承

C.这句话体现了阿福对渡口深厚感情和对新变化的接纳

D.这句话暗示渡船将被取代，失去实际意义

5.文中“阿福的手指摩挲着船桨，没抬头”这一细节描写，主要作用是（2分）

A.表现阿福对船桨的喜爱，突出其手艺精湛

B.体现阿福内心的犹豫和对渡船的不舍

C.描绘阿福专注工作的状态，展现其勤劳

D.暗示阿福与小李之间的紧张关系

6.结合全文，概括老船工阿福的人物形象特点。（6分）

7.文章以“东江渡口”为标题，有什么用意？请简要分析。（5分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成8-10题。

材料一：惠州新能源汽车产业近年来发展迅速，2024年产量突破50万辆，同比增长35%。政府出台《新能源汽车产业发展规划》，重点支持电池、电机、电控三大核心技术研发。

材料二：惠州某企业研发的“固态电池”技术，能量密度提升40%，续航里程达1000公里，已申请国家专利。

材料三：惠州新能源汽车产业链已形成“研发—生产—销售”一体化模式，但充电桩覆盖率不足，农村地区推广难度较大。

8.根据三则材料，下列关于惠州新能源汽车产业链优势的概括，正确的一项是（4分）

A.产量增长快，技术领先，产业链完整

B.政策支持强，专利数量多，农村推广容易

C.能量密度高，续航里程长，充电设施完善

D.研发投入大，销售网络广，国际市场广阔

9.结合材料，为惠州新能源汽车在农村地区的推广提出两条具体建议。（3分）

10.实用类文本阅读对高中生了解家乡有何意义？请结合材料简要分析。（3分）

古诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成11-15题。

吴朝聘，字君实，明成化年间惠州知府。到官，见民苦于水患，乃牒请上司，疏浚河道，筑堤防水。民有讼，立剖决，无留狱。岁旱，蠲免赋税，开仓赈济。虽豪右不敢挠，以廉洁称。满秩，民攀辕留者数日，乃得去。后卒于家，祀名宦祠。

（节选自《明史·循吏列传》）

11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.乃牒请上