平面直角坐标系应用与构建实例分析.pdfVIP

第4章图形与坐标

浙教版

4．2平面直角坐标系

第2课时建立合适的平面直角坐标系

1．(4分)张宁在某旅游景点的动物园的大门口看到这个动物园的平面示意

图如图所示，若分别以正东、正北方向为x轴、y轴的正方向建立平面直角

坐标系后，大门的坐标为(－1，0)，则其他四个景点大致的坐标一定错误的

是(C)

A．熊猫馆(1，4)B．猴山(6，1)

C．百草园(5，－3)D．驼峰(5，－2)

2．(4分)在如图所示的网格中有M，N，P，Q四个点，鹏鹏在该网格中建

立了一个平面直角坐标系，然后得到点M的坐标为(－3，－1)，点P的坐标

为(0，－2)，则点N和Q的坐标分别为(D)

A．(2，1)，(1，－2)B．(1，1)，(2，－2)C．(2，1)，(－1，

2)D．(1，1)，(－2，2)

3．(4分)(2016·衢州期末)如图是城市中某区域的示意图，小聪同学从点O

出发，先向西走100米，再向南走200米到达学校，如果学校的位置用(－

100，－200)表示，那么(300，200)表示的地点是超市．

4．(4分)如图是绍兴市行政区域图，若上虞市区所在地用坐标表示为(1，

2)，诸暨市区所在地用坐标表示为(－5，－2)，那么嵊州市区所在地用坐标

可表示为(0，－3)_．

5．(6分)已知等腰三角形ABC的底边BC＝6cm，腰AB＝AC＝5cm，若

点C与坐标原点重合，点B在x轴的负半轴上，点A在x轴的上方，且坐标系

以2cm为1个单位，则点A的坐标是(－1.5，2)，点B的坐标是

(－3，0)

．

6．(8分)(教材P123课内练习T2变式)已知小君家所在小区附近的超市、幼

儿园、广场和快递站的位置如图．用线段顺次连结这几个地点，恰好构成

一个长方形，其长为4km，宽为2km.请你帮小君选取适当的比例，建立直

角坐标系，在坐标系中画出这四个地点的位置，并标出坐标．

略

7．(10分)如图所示，每一个小正方形的边长为1，代表实际距离150m.

(1)建立适当的平面直角坐标系，写出点A，B，C，D，E的坐标；

(2)求点A，D之间的实际距离．

解：(1)略(2)300m.

❽(10分)小兰和爸爸、妈妈到人民公园游玩，回到家后，她利用平面直角

坐标系画出了公园的景区地图(如图)，可是她忘记了在图中标出原点和x轴、

y轴，只知道游乐园的位置D的坐标为(2，－2)，请你帮她求出其他各景点所

在位置的坐标．

解：由题意可知，是以点F为坐标原点(0，0)，射线FA为y轴的正半轴建

立的平面直角坐标系，则音乐台的位置为A(0，4)，湖心亭的位置为B(－3，

2)，望春亭的位置为C(－2，－2)，牡丹园的位置为E(3，3)．

9．(12分)如图，方格纸中每个小方格都是边长为1个单位的正方形，若学

校A的坐标为(1，2)，解答以下问题：

(1)请在图中建立适当的直角坐标系，并写出图书馆B的坐标；

(2)若体育馆C的坐标为(－3，3)，请在坐标系中标出体育馆的位置，并顺

次连结学校、图书馆、体育馆，得到△ABC，求△ABC的面积．

解：(1)建