平面直角坐标系应用实例分析与练习.pptxVIP

浙教版;1．(4分)张宁在某旅游景点的动物园的大门口看到这个动物园的平面示意图如图所示，若分别以正东、正北方向为x轴、y轴的正方向建立平面直角坐标系后，大门的坐标为(－1，0)，则其他四个景点大致的坐标一定错误的是()

A．熊猫馆(1，4)B．猴山(6，1)

C．百草园(5，－3)D．驼峰(5，－2);2．(4分)在如图所示的网格中有M，N，P，Q四个点，鹏鹏在该网格中建立了一个平面直角坐标系，然后得到点M的坐标为(－3，－1)，点P的坐标为(0，－2)，则点N和Q的坐标分别为()

A．(2，1)，(1，－2)B．(1，1)，(2，－2)

C．(2，1)，(－1，2)D．(1，1)，(－2，2);3．(4分)(2016·衢州期末)如图是城市中某区域的示意图，小聪同学从点O出发，先向西走100米，再向南走200米到达学校，如果学校的位置用(－100，－200)表示，那么(300，200)表示的地点是_________．;4．(4分)如图是绍兴市行政区域图，若上虞市区所在地用坐标表示为(1，2)，诸暨市区所在地用坐标表示为(－5，－2)，那么嵊州市区所在地用坐标可表示为_______________．;5．(6分)已知等腰三角形ABC的底边BC＝6cm，腰AB＝AC＝5cm，若点C与坐标原点重合，点B在x轴的负半轴上，点A在x轴的上方，且坐标系以2cm为1个单位，则点A的坐标是____________，点B的坐标是_____________．;6．(8分)(教材P123课内练习T2变式)已知小君家所在小区附近的超市、幼儿园、广场和快递站的位置如图．用线段顺次连结这几个地点，恰好构成一个长方形，其长为4km，宽为2km.请你帮小君选取适当的比例，建立直角坐标系，在坐标系中画出这四个地点的位置，并标出坐标．;7．(10分)如图所示，每一个小正方形的边长为1，代表实际距离150m.

(1)建立适当的平面直角坐标系，写出点A，B，C，D，E的坐标；

(2)求点A，D之间的实际距离．

解：(1)略(2)300m.;?(10分)小兰和爸爸、妈妈到人民公园游玩，回到家后，她利用平面直角坐标系画出了公园的景区地图(如图)，可是她忘记了在图中标出原点和x轴、y轴，只知道游乐园的位置D的坐标为(2，－2)，请你帮她求出其他各景点所在位置的坐标．;解：由题意可知，是以点F为坐标原点(0，0)，射线FA为y轴的正半轴建立的平面直角坐标系，则音乐台的???置为A(0，4)，湖心亭的位置为B(－3，2)，望春亭的位置为C(－2，－2)，牡丹园的位置为E(3，3)．;9．(12分)如图，方格纸中每个小方格都是边长为1个单位的正方形，若学校A的坐标为(1，2)，解答以下问题：

(1)请在图中建立适当的直角坐标系，并写出图书馆B的坐标；

(2)若体育馆C的坐标为(－3，3)，请在坐标系中标出体育馆的位置，并顺次连结学校、图书馆、体育馆，得到△ABC，求△ABC的面积．;10．(12分)在如图所示的图形中建立平面直角坐标系，使点B，C的坐标分别为(2，0)和(6，0)，根据坐标系提供的数据，求：

(1)点A，D，E，F，G的坐标；

(2)△BCF及四边形ABFG的面积．;11．(12分)如图，某校七年级的同学从学校点O出发，要到某地P处进行探险活动，他们先向正西方向走8千米到A处，又往正南方向走4千米到B处，又折向正东方向走6km到C处，再折向正北方向走8km到D处，最后又往正东方向走2km才到探险处P，以点O为原点，取点O的正东方向为x轴的正方向，取点O的正北方向为y轴的正方向，以2km为一个长度单位建立直角坐标系．

(1)在直角坐标系中画出探险路线图；

(2)分别写出点A，B，C，D，P的坐标．;解：(1)如图所示．

(2)点A，B，C，D，P的坐标分别是(－8，0)，(－8，－4)，(－2，－4)，(－2，4)，(0，4)．;【拓展创新】

12．(14分)如图为某战役中缴获的敌人防御工事坐标地图的碎片，依稀可见一号暗堡坐标为(1，2)，二号暗堡坐标为(－3，2)．另有情报得知，指挥部坐标为(－1，－2)，你能在图上标出指挥部的位置P吗？试通过画图加以说明．