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2025年小学三年级语文古诗鉴赏训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

píngzhōngwúyánshūshì

（）（）（）

shuāngqínglínjìnggāochén

（）（）（）

二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.独坐（dú√tóu）敬亭山

2.鸟宿（xiǔ√sù）Cherry

3.低头思（sī√zhī）故乡

4.明月何时照（zhào√zhāo）我还

三、解释下列句子中加点的词语意思。

1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。

尽：（）

闲：（）

2.静夜思，床前明月光。

静：（）

光：（）

3.江上秋风动客情，归思夜难平。

客情：（）

归思：（）

四、用“/”给下面的诗句断句。

床前/明月/光

疑是/地上/霜

五、选择合适的诗句填在横线上。

1.（），夜发清溪向三峡。

2.举头望明月，（）。

3.（），但愿人长久，千里共婵娟。

4.（），谁言寸草心，报得三春晖。

六、阅读古诗，回答问题。

望洞庭

（唐）刘禹锡

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，

白银盘里一青螺。

1.这首诗描写的是哪个湖的景色？（）

2.诗中把洞庭湖比作了什么？请用“——”在诗中画出来。

3.“镜未磨”写出了洞庭湖水面怎样的特点？

4.你从这首诗中感受到了诗人怎样的心情？

七、阅读古诗，回答问题。

春晓

（唐）孟浩然

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

1.这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些词语可以看出？

2.诗人听到鸟鸣和风雨声后，心里会想些什么？请用“——”画出相关的诗句。

3.这首诗表达了诗人怎样的感情？

八、简答题。

1.学习古诗，我们可以通过哪些方法来理解诗的意思和诗人表达的情感？

2.你还知道哪些描写思念家乡或亲人的古诗？请写出其中一首的题目和作者。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

平中无言梳洗

二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.dú√

2.xiǔ√

3.sī√

4.zhào√

三、解释下列句子中加点的词语意思。

1.尽：完了，没有了

闲：清闲，悠闲

2.静：安静

光：光辉，光线

3.客情：旅居在外的感情

归思：思念家乡的心情

四、用“/”给下面的诗句断句。

床前/明月/光

疑是/地上/霜

五、选择合适的诗句填在横线上。

1.朝辞白帝彩云间

2.低头思故乡

3.但愿人长久，千里共婵娟

4.谁言寸草心，报得三春晖

六、阅读古诗，回答问题。

望洞庭

（唐）刘禹锡

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，

白银盘里一青螺。

1.洞庭湖

2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（解析：将洞庭湖比作了银盘和青螺）

3.平静、光滑（或：像镜子一样平滑明亮）（解析：“镜未磨”的意思是镜子还没有擦干净，这里用来形容洞庭湖水面在月光下平静无风，像未经打磨的镜子一样光滑、澄澈）

4.欣悦、赞美（或：热爱自然）（解析：诗人从远处望见月光下的洞庭湖，景色如此美丽，山水翠绿，如同银盘中的青螺，表达了诗人对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情）

七、阅读古诗，回答问题。

春晓

（唐）孟浩然

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

1.春季（或：春天）（解析：从“春眠不觉晓”、“啼鸟”等词语可以看出）

2.夜来风雨声，花落知多少。（解析：这两句表达了诗人听到风雨声后，担心夜晚吹落了多少花儿）

3.怀念、喜爱春天（或：对春天美景的喜爱，对春天生机的赞美）（解析：诗人描写了春天清晨的宁静、生机（鸟鸣、花香），以及夜晚风雨带来的惆怅（担心花落），表达了诗人对春天既喜爱又略带伤感的复杂感情）

八、简答题。

1.方法：可以看注释，查字典理解字词意思；可以联系上下文理解诗句意思；可以想象诗歌描绘的画面；可以了解诗人创作的背景；可以朗读体会诗歌的节奏和情感。（解析：考查学生对古诗学习方法的理解，列举了常见的几种有效方法）

2.例：静夜思（唐）李白/乡愁（宋）李清照/渡荆门送别（唐）李白（解析：考查学生积累，能写出至少一首描写思念家乡或亲人的古诗题目和作者即可，题目和作者对应正确即可）