图书馆资源查询与利用：学生与图书管理员对话分析.pdfVIP

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1.学生为什么去见管理员？

参加关于使用电子资源进行研究的研讨会

报告参考区缺少一本期刊

了解借阅期章的程序

询问如何查找课程所需的资源

2.管理员对馆中期刊和文章的可用性说了什么？

如果教授将它们放在预留区，就很难找到。

大多数可以以电子格式。

大多数可以借阅三周。

过去三年的印刷版位于参考书区。

3.管理员建议学生做什么来节省时间？

选择一个更容易的研究

集中在五种期刊上

先阅读文章的

在家用电脑上安装新程序

4.可以推断出这位决定使用馆的电脑的？

她认为她可能需要这位男士的额外帮助

她家里没有电脑

她必须在当天结束前提交作业

她稍后会在馆见一个朋友

5.为什么这位这么说()

她忘记了这些信息

她对自己不知道这些信息感到惊讶

她对信息才发布感到不满

她担心管理员给了她错误的信息

TPO1

Conversation1

1.Whydoesthestudentgotoseethelibrarian?

⚫Tosignupforaseminaronusingelectronicsourcesforresearch

⚫Toreportthatajournalismissingfromthereferencearea

⚫Tofindouttheprocedureforcheckingoutjournalartic

⚫Toaskabouthowtolookforresourcesforaclasspaper

2.Whatdoesthelibrariansayabouttheavailabilityofjournalsandartic

inthelibrary?

⚫Theyarenoteasytofindifaprofessorputthemonreserve

⚫Mostofthemareaccessibleinanelectronicformat

⚫Mostofthemcanbecheckedoutforthreeweeks

⚫Printedversionsfromthepastthreeyearsarelocatedinthe

referencesection.

3.Whatdoesthelibrariansuggestthestudentshoulddotosavetime?

⚫Chooseaneasierresearchtopic

⚫Concentrateonfivejournals

⚫Readthesummariesofthearticfirst

⚫Installanewprogramonherhomecomputer

4.Whatcanbeinferredaboutwhythewomandecidestousethecomputer

inthelibrary?

⚫Shethinksshemightneedadditionalhelpfromtheman

⚫Shedoesnothaveacomputerathome

⚫S