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- 2026-01-30 发布于北京
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《信》教学设计(简要参考)
教学目标
1、学生能认识本课的1个生字,会写本课的4个生字。
2、通过学习课文,使学生知道信是人真情实感的表露,是连接人与人心灵
的纽带。
3、了解诗的结构,体会诗的内容。
4、有感情地朗读这首诗,激发学生的写信热情。
教学重、难点
有感情地朗读这首诗,激发学生的写信热情。
教学过程
一、导入新课
1、板书:信。齐读课题。
2、师:我们读过巴金给家乡孩子的信,读过少先队员送往小木屋的信,
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