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2025年学历类自考精神障碍护理学-学前教育史参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前教育史中，首次提出幼儿园概念的教育家是？

A.涂尔干

B.福禄贝尔

C.洛克

D.夸美纽斯

2、20世纪50年代中国学前教育政策中首次明确保教结合原则的文件是？

A.《幼儿园工作规程》

B.《关于幼儿园工作指导纲要》

C.《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》

D.《幼儿园管理条例》

3、蒙台梭利教育法中强调儿童自主学习的核心理论依据是？

A.儿童发展阶段理论

B.认知发展理论

C.行为主义学习理论

D.人格发展理论

4、我国学前教育法规定幼儿园保育教育期限为？

A.每日2小时

B.每周5天

C.每年10个月

D.每学期20周

5、精神障碍儿童早期干预中，行为矫正技术属于哪种干预模式？

A.药物治疗

B.认知行为疗法

C.游戏治疗

D.家庭系统干预

6、瑞吉欧教育法中强调儿童的一百种语言主要培养哪种能力？

A.语言表达

B.艺术创造力

C.社会交往

D.自主探索

7、我国学前教育双师型教师培养计划要求幼师必须具备？

A.医学学士学位

B.特殊教育教师资格证

C.心理咨询师证书

D.小学教师资格证

8、蒙氏教具插座板主要训练儿童的哪种能力？

A.视觉辨别

B.动手精细

C.逻辑思维

D.空间感知

9、世界卫生组织提出的儿童心理健康核心目标是？

A.排除精神疾病

B.发展适应能力

C.获得物质保障

D.实现教育公平

10、我国学前教育去小学化政策重点整治哪种现象？

A.儿童睡眠不足

B.过早学习拼音

C.长时间集体教学

D.家长过度干预

11、弗洛伊德的精神分析理论中，将人格结构分为三个层次的是（）。

A.本我、自我、超我

B.感知、情感、思维

C.潜意识、意识、超意识

D.物质、能量、信息

ABCD

12、20世纪50年代，美国学者罗森伯格提出的儿童依恋类型主要分为（）。

A.安全型、矛盾型、回避型

B.内向型、外向型、中间型

C.持久型、短暂型、混合型

D.主动型、被动型、矛盾型

ABCD

13、蒙台梭利教育法中，强调儿童通过自由选择活动发展独立性的护理原则是（）。

A.个性化指导

B.自然与自由

C.规则与纪律

D.游戏主导

ABCD

14、艺术治疗在学前儿童精神障碍护理中的应用，主要作用是（）。

A.增强记忆能力

B.通过非语言表达宣泄情感

C.提高逻辑思维水平

D.促进语言表达能力

ABCD

15、世界卫生组织（WHO）提出的儿童心理健康发展关键期中，3-6岁阶段的核心任务是（）。

A.建立基本信任感

B.发展社会性交往能力

C.培养独立生活技能

D.形成逻辑思维模式

ABCD

16、针对自闭症谱系障碍儿童，游戏治疗常用的干预方法是（）。

A.结构化行为训练

B.模仿学习疗法

C.角色扮演与情景模拟

D.计算机辅助认知训练

ABCD

17、学前教育史中，首部系统论述儿童心理发展的著作是（）。

A.《儿童期心理》

B.《爱弥儿》

C.《发展心理学》

D.《儿童发展研究》

ABCD

18、儿童情绪障碍中，焦虑症的核心特征是（）。

A.持续性情绪低落

B.过度担忧特定事件

C.频繁躯体化症状

D.情感表达受限

ABCD

19、我国《3-6岁儿童学习与发展指南》中，心理健康领域首要目标是（）。

A.培养积极情绪

B.发展逻辑思维能力

C.提升运动协调能力

D.掌握基础科学知识

ABCD

20、针对多动症儿童的行为干预，最常用的是（）。

A.认知行为疗法

B.游戏治疗

C.行为契约法

D.艺术表达疗法

ABCD

21、19世纪欧洲精神障碍护理实践主要受哪类医学理论影响？

A.社会支持理论

B.传统医学主导

C.家庭护理模式

D.宗教机构主导

22、弗洛伊德提出的儿童心理发展阶段中，0-1岁属于哪个阶段？

A.口欲期

B.自主期

C.学步期

D.潜伏期

23、蒙台梭利学前教育法强调的核心训练方式是？

A.感官训练

B.语言强化

C.角色扮演

D.运动协调

24、20世纪50年代美国提出的护理模式整合了哪三大维度？

A.生物-心理-社会

B.家庭-学校-社区

C.生理-心理-伦理

D.医疗-教育-法律

25、我国学前教育发展的重要政策文件是？

A.《