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- 2026-01-30 发布于重庆
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学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号
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…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………
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福建卫生职业技术学院
《小学儿童文学选读》2023-2024学年第一学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、单选题(本大题共15个小题,每小题1分,共15分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
1、《诗经·邶风·击鼓》“死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。于嗟阔兮,不我活兮。于嗟洵兮,不我信兮。”这首诗如何表达战士之间深厚的情谊和对生死与共的承诺,以及反映了当时怎样的战争环境和人们的心理状态?()
A.没有反映任何内容B.生动地展现了战争的残酷C.对战争进行了美化D.与战争无关
2、《呐喊》是鲁迅的短篇小说集,其中《狂人日记》《孔乙己》等作品揭示了怎样的社会问题?()()
A.封建社会的礼教对人性的压抑B.资本主义社会的繁荣与进步C.现代社会的科技发展带来的困惑D.人与自然的和谐相处
3、《骆驼祥子》中祥子的命运多舛。“祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。”这段描写如何反映祥子得到新车时的喜悦和他对未来生活的憧憬?()
A.没有反映B.表现祥子的痛苦C.真切地展现了心情和憧憬D.说明祥子不想要车
4、《诗经·秦风·无衣》“岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛。与子同仇!岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟。与子偕作!岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵。与子偕行!”这首诗如何通过简洁有力的语言表现战士们同仇敌忾的决心和团结互助的精神,以及反映出当时秦国怎样的军事风貌和民族气质?()
A.懦弱退缩,毫无斗志B.勇猛刚强,团结一心C.松散混乱,各自为战D.消极怠战,不愿出征
5、《儒林外史》中严监生临终前的举动令人啼笑皆非。“严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:‘二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?’他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:‘二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?’他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:‘老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。’他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:‘爷,别人说的都不相干,只有我晓()得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。’说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。”这段描写如何讽刺了严监生的吝啬和当时社会怎样的价值观念扭曲?()
A.正确合理,值得推崇B.荒诞不经,毫无意义C.扭曲变态,令人发指D.正常健康,积极向上
6、在古代散文中,“唐宋八大家”的作品风格各异。其中,苏轼的散文有何特点?()
A.气势磅礴B.委婉含蓄C.质朴平实D.清新秀丽
7、《聊斋志异》是一部充满奇幻色彩的文言短篇小说集,其中的狐仙鬼怪形象各具特色。以下关于这些形象的分析,不准确的是()
A.寄托了作者对美好人性的向往B.反映了社会的黑暗和不公C.纯粹是为了满足读者的猎奇心理D.具有一定的象征意义
8、《威尼斯商人》中,夏洛克这一人物形象的复杂性体现在哪些方面?()()
A.只是一个单纯的贪婪吝啬的商人B.既是贪婪的高利贷者,又有被歧视的痛苦C.完全是一个正面的形象D.没有任何复杂
9、《钢铁是怎样炼成的》中,保尔·柯察金在艰苦的环境中顽强奋斗,他的成长经历给我们带来了怎样的启示?()()
A.个人的命运由社会环境决定B.只有经历苦难才能成功C.要有坚定的信念和不屈的精神D.爱情是人生的唯一追求
10、《西厢记》中张生对崔莺莺的爱情执着坚定。“月色溶溶夜,花阴寂寂春;如何临皓魄,不见月中人?”这句诗如何体现张生的相思之苦和对爱情的渴望,以及这种情感在当时社会礼教的约束下具有怎样的突破意义?()
A.没有突破意义B.大胆地突破了传统束缚C.完全遵循了礼教规范D.
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