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做一个合格的小学

生主题班会课件

汇报人：XXX

•合格小学生的标准

目录•学习态度的重要性

•品德教育的培养

contents

•健康生活习惯的养成

•安全意识的强化

•参与集体活动的意义

01

合格小学生的标准

遵守学校规章制度

课堂纪律规范

保持端正坐姿，发言先举手，不随意打断他人讲话；遵

守课前准备-课中专注-课后整理的完整流程，培养学

习仪式感。

校园行为准则

在走廊靠右行走避免冲撞，课间活动在指定区域进行，

不攀爬危险设施；公共场合保持适当音量，维护校园和

谐环境。

安全规则执行

严格遵守实验课操作流程，体育课前做好热身准备；掌

握应急疏散路线，遇到突发情况能冷静听从指挥。

解决冲突与合作能力

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情绪管理技巧协商解决策略团队协作意识同理心培养

学会用我感到...因为...发生争执时能主动寻求小组活动中明确角色分通过角色扮演等活动理

我希望...句式表达诉班干部或老师协助，通工，既完成个人任务又解他人立场，学会换位

求，避免指责性语言；过班会调解角等机制主动补位；培养我们思考；主动关心遇到困

掌握深呼吸等平复情绪化解矛盾；理解妥协与的集体观念，如共同维难的同学，形成互帮互

方法，在矛盾激化前自让步的价值，达成双方护教室卫生、协作完成助的班级氛围。

我调节。接受的解决方案。黑板报等。

完成作业的责任心

时间规划能力质量把控标准

使用作业记录本分类整理任务，按优先书写工整、格式规范，完成作业后自主

检查；遇到难题先查阅课本笔记，确实

级排序完成；养成先复习后作业的习

惯，避免拖延到最后一刻。无法解决再标注请教。

诚信学习态度

独立完成作业不抄袭，如实记录完成情

况；订正时不直接抄答案，而是弄懂错

误原因后重新作答。

02

学习态度的重要性

培养学习兴趣

激发内在动力多元化学习体验建立正反馈循环

通过趣味性学习活动（如科学实验、结合STEAM教育理念设计跨学科项采用即时奖励机制（如积分徽章系

统），对学生的微小进步给予可视化

故事创作）唤醒求知欲，将要我目，例如用数学测量植物生长数据并