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《奥林匹克文化》大单元教学思路与设计

一、课程背景与教学目标设定

在全球化不断深化的今天，教育已不再局限于知识的单向传授，而是更加注重学生核心素养的培育与跨文化理解能力的提升。体育作为人类文明的重要组成部分，不仅承载着强健体魄的功能，更蕴含着深厚的文化价值与精神内涵。在这一背景下，《奥林匹克文化》作为一个融合历史、哲学、艺术、社会学和国际关系等多维度内容的大单元课程，具有重要的现实意义和深远的育人价值。

该课程以“弘扬奥林匹克精神，厚植青少年全球视野”为核心理念，旨在通过系统化的教学设计，引导学生深入理解奥林匹克运动的历史渊源、精神内核及其在当代世界中的独特地