【核心素养】《地球的宇宙环境》课件（第二课时）.pptxVIP

第一章宇宙中的地球

第一节地球的宇宙环境第二课时普通而特殊的行星——地球

课程标准：

1.1运用资料，描述地球所处的宇宙环境。1.12通过探究有关自然地理问题，了解地理信息技术的应用。

学习目标：1.辩证地理解地球的普通性和特殊性。2.根据生命存在的基本条件，综合分析地球上存在生命的原因，提升综合思维,认识地理信息技术在探究自然事物中的应用价值。3.通过对地球上生命存在条件的探究，了解自然环境对人类生存的重要意义，树立人地协调观。??

一、地球是太阳系中的一颗普通行星地球在宇宙中微不足道

探究活动一材料一：太阳系八大行星基本数据行星质量（地球＝1）体积（地球＝1）密度（克/立方厘米）公转周期水星0.050.0565.4687.9天金星0.820.8565.26224.7天地球1.001.0005.521年火星0.110.1503.961.9年木星317.941316.0001.3311.8年土星95.18745.0000.7029.5年天王星14.665.201.2484.0年海王星17.257.101.66164.8年

材料二八大行星绕日公转轨道倾角和偏心率比较表

合作讨论从“太阳系八大行星基本数据”表格中，找出地球与太阳系其他行星中的哪几个在结构特征方面存在较强相似性？从“八大行星绕日公转轨道倾角和偏心率比较表”中，找出地球与太阳系其他行星相比在运动特征方面，存在哪些明显相似性？水星、金星、火星共面性、近圆性

八颗行星结构特征

八颗行星运动特征

一、地球是太阳系中的一颗普通行星在太阳系行星中，就外观和所处的位置而言，地球是一颗普通的行星。

探究活动二

材料一地球上拥有可供生物生存所需的液态水、适宜的温度和比较厚的大气层。这些条件被科学家称之为“金锁链条件”。材料二地球与火星数据比较表行星与太阳的距离（百万千米）质量(地球为1)体积(地球为1)主要大气成分大气密度（地球为1）公转周期自转周期地球149.61.001.00氮、氧1.001年23小时56分火星227.90.110.15二氧化碳0.011.9年24小时37分

合作讨论:

1.日地距离、地球的体积和质量对于“金锁链条件”的形成有什么影响？地球上有适宜的温度，除日地距离外还有什么原因？2.火星与地球相比有许多相似的地方，以至于人们始终怀疑在火星上可能有生命存在，但至今并没有发现生命的痕迹。美国计划在不久的将来,将人送上火星，请你推测，火星与地球相比有哪些条件不适合人类居住?(举三例)提示：从地球自转和公转周期，地球大气的保温作用思考火星大气太稀薄；表面温度昼夜变化太大；缺少大量液态水

二、地球的特殊性——存在生命的行星

(1)地球存在生命的外部条件外部条件主要是针对地球所在天体系统的宇宙环境而言的。

地球存在生命的自身条件

热门话题：宇宙中存在地外文明吗？

探究活动三材料一：在目前观测所及的数百亿个星系中，每个星系有数亿至上万亿颗恒星，其中总有一些恒星与太阳相似，即在这类恒星的周围，有围绕着恒星运行的行星，构成以恒星为中心的天体系统。这类天体系统中的行星，很可能有一些具有与地球相似的宇宙环境。材料二:“生命宜居带”是指恒星周围的一个适合生命存在的最佳区域。右图为天文学家公认的恒星周围“生命宜居带”示意图。横坐标表示行星距离恒星的远近，纵坐标表示恒星的大小。

合作讨论: 假如你承担了寻找类地外星人的任务，你将如何在茫茫宇宙中确定寻找方向？（提示：可以地球为参照进行思考）

三、寻找地外智慧生命

寻找方向的确定可参考下列条件：（1）要有适宜的温度、大气和水等条件（2）寻找类似太阳的恒星，有稳定的光照条件（3）在这颗恒星周围距离适中的地方寻找一颗行星（4）这颗行星体积和质量适当，其表面有适宜的温度、大气和液态水（5）行星所在的恒星系稳定，各行星运行有序......

三、寻找地外智慧生命以地球存在生命的条件为范例分析地外生命存在条件(1)看行星与恒星的距离是否适中。距离适中才可能有适宜的温度和液态水。(2)看行星的体积、质量是否适中。只有适中的体积和质量才可吸引适量的大气，才可能形成适合生物呼吸的大气层。(3)看行星的自转、公转周期是否适中。适中的自转、公转周期可以使行星表面的温度变化幅度不会太大。若某行星具有适宜的温度、适合生物呼吸的大气、液态水这三个基本条件，该行星上就可能有生命物质存在。

“It’snotjustaplanet(行星)，It’shome(家园)”。是对地球在太阳系中地位的恰如其分的评价。据此完成（1）～（