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上海师范大学2025年心理学专业应用心理方向试题及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.心理测量学中，信度是指测量工具的哪些方面？()

A.测量结果的稳定性

B.测量结果的准确性

C.测量结果的客观性

D.测量结果的易理解性

2.在心理咨询中，心理咨询师的角色不包括以下哪项？()

A.倾听者

B.诊断者

C.治疗者

D.朋友

3.心理动力学理论认为，人格发展的关键时期是哪个阶段？()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄期

D.青春期

4.在认知行为疗法中，哪项技术用于帮助个体识别和改变负面思维？()

A.曝露疗法

B.认知重构

C.行为激活

D.认知行为访谈

5.社会学习理论认为，个体行为的习得主要是通过以下哪种途径？()

A.直接经验

B.观察学习

C.模仿学习

D.反应学习

6.在心理评估中，常用的标准化量表不包括以下哪项？()

A.MMPI

B.SAS

C.WAIS

D.IQ测试

7.在心理治疗中，哪项技术可以帮助个体提高应对压力的能力？()

A.情绪释放技术

B.认知行为疗法

C.放松训练

D.人际关系疗法

8.在心理学研究中，实验设计中的随机分配是指什么？()

A.将被试随机分为实验组和控制组

B.让被试自由选择实验组或控制组

C.让被试根据自身情况选择实验组或控制组

D.让被试根据实验者的要求选择实验组或控制组

9.在心理测量学中，效度是指测量工具的哪些方面？()

A.测量结果的稳定性

B.测量结果的准确性

C.测量结果的客观性

D.测量结果的易理解性

10.在心理动力学理论中，哪项概念强调潜意识对个体行为的影响？()

A.自我

B.本我

C.超我

D.自由联想

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素可能影响心理测量学中的信度？()

A.测量工具的复杂性

B.测量者的技能水平

C.测量对象的个体差异

D.测量环境的变化

12.心理动力学理论中的“自我”、“本我”和“超我”分别代表了什么？()

A.个体意识层面的心理活动

B.个体潜意识层面的心理活动

C.个体道德和社会规范层面的心理活动

D.个体生理层面的心理活动

13.认知行为疗法中，以下哪些技术被用来处理焦虑症状？()

A.曝露疗法

B.认知重构

C.放松训练

D.行为激活

14.社会学习理论中，以下哪些因素被认为是影响个体行为发展的关键？()

A.强化

B.模仿

C.反应性抑制

D.遗传因素

15.在心理测量中，以下哪些量表通常被认为是标准化量表？()

A.MMPI

B.WAIS

C.SAS

D.自制量表

三、填空题(共5题)

16.心理测量学中，重测信度是衡量同一测量工具在不同时间对同一受测者进行两次测量所得结果一致性的指标，通常用_______表示。

17.在心理咨询中，心理诊断的主要目的是为了明确_______，以便制定针对性的干预措施。

18.认知行为疗法中，认知重构的目的是通过识别和改变_______，从而改善情绪和行为。

19.在心理动力学理论中，弗洛伊德将人格结构分为三个层次：本我、自我和_______。

20.在社会学习理论中，_______是指一种有机体因执行某种行为而受到奖励，从而增加该行为再次发生的可能性。

四、判断题(共5题)

21.心理测量学中，效度高于信度。()

A.正确B.错误

22.心理动力学理论认为，个体行为完全由潜意识决定。()

A.正确B.错误

23.认知行为疗法认为，所有情绪问题都是认知偏差导致的。()

A.正确B.错误

24.社会学习理论认为，强化是行为改变的唯一途径。()

A.正确B.错误

25.在心理测量中，标准化量表不需要考虑文化差异。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述心理测量学中信度与效度的区别。

27.请解释什么是心理动力学理论中的“阻抗”及其在心理咨询中的作用。

28.请说明认知行为疗法中“暴露疗法”的基本原理及其在治疗焦虑症中的应用。

29.请讨论社会学习理论中强化和惩罚对行为习得的影响。

30.请分析心理测量中如何提高量表的信度和效度。

上海师范大学2025年心理学专业应用心理方向试题及答案

一、单选题(共1