人教版小学语文四年级下册《猫》第13.pptxVIP

人教版小学语文四年级下册《猫》第13课SUBTITLEHEREby文库LJ佬2026-01-30

CONTENTS课文导读与作者简介生字新词学习课文内容精讲写作手法鉴赏情感体验与主题思想拓展练习与活动

01课文导读与作者简介

课文导读与作者简介走近作者：

老舍先生及其文学成就。课文背景：

老舍笔下的动物世界。

走近作者作者生平：

老舍，原名舒庆春，是中国现代著名小说家、剧作家，被誉为“人民艺术家”。

代表作品：

其代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，以及话剧《茶馆》等。

语言风格：

老舍的作品语言通俗幽默，充满北京地方色彩，善于描绘普通人的生活。

课文背景创作主题：

老舍先生喜爱动物，常以动物为题，通过它们来展现生活情趣与人生哲理。《猫》的地位：

本篇课文《猫》选自老舍的散文集，是其描绘动物散文中的经典之作。情感基调：

全文充满了对猫的喜爱与欣赏，语言生动传神，情感真挚自然。

02生字新词学习

生字新词学习重点生字掌握本课要求会写的生字。词语解析理解与运用关键词语。词汇积累表本课重要词语归纳。

重点生字字音字形：

重点学习“忧”、“虑”、“贪”、“职”、“蹭”、“稿”、“腔”、“殃”等字的读音与书写。

结构部首：

分析生字的偏旁部首与间架结构，如“虑”是虎字头，“贪”是上下结构。

组词运用：

为每个生字组2-3个常用词语，并在句子中运用，加深理解。

词语解析无忧无虑：

形容没有一点儿忧愁和顾虑，在文中形容猫自由自在的生活状态。屏息凝视：

暂时抑止呼吸，聚精会神地看，生动地写出了猫等待老鼠时的专注神态。变化多端：

指变化多种多样，文中用来形容猫的叫声丰富，富有感情。生气勃勃：

形容富有朝气，充满活力，表达了作者对小猫的喜爱之情。

词汇积累表词语拼音基本释义尽职jìnzhí尽力做好本职工作。开辟kāipì开拓发展，文中指猫开发新的游戏场所。枝折花落zhīshéhuāluò树枝断了，花朵也凋谢了，形容被破坏了的样子。

03课文内容精讲

课文内容精讲结构梳理把握文章的整体脉络。古怪的性格赏析对大猫的细节描写。

结构梳理总起句：

开篇“猫的性格实在有些古怪”总领全文，点明描写核心。

分述古怪：

课文从猫既老实又贪玩、既胆小又勇猛等方面具体描述其矛盾性格。

描写小猫：

后半部分笔锋一转，描写满月小猫的淘气可爱，生机勃勃。

情感升华：

全文通过对大猫和小猫的描绘，层层递进地表达了作者对猫的深厚喜爱。

古怪的性格老实与贪玩：

它成天睡大觉，但决定出去玩玩，就会出走一天一夜，对比鲜明。尽职与冷漠：

它听到老鼠响动立刻屏息凝视，但有时对谁都爱答不理，充满矛盾。胆小与勇猛：

它什么都怕，可又敢和蛇斗一斗，突出了猫性格的复杂与真实。写作手法：

作者运用了拟人、对比等手法，将猫的性格写得活灵活现，惹人喜爱。

04写作手法鉴赏

写作手法鉴赏拟人化的魅力：

赋予猫以人的情感与行为。明贬实褒：

体会作者独特的表达艺术。对比与细节：

让形象更加鲜明生动。

拟人化的魅力情感拟人如“用身子蹭你的腿”，一个“蹭”字，写出了猫的撒娇与亲昵。行为拟人如“丰富多腔地叫唤”、“决定要出去玩玩”，使猫的形象更具灵性。表达效果通过拟人手法，作者笔下的猫不再是动物，而像是个任性的孩子，亲切可爱。

明贬实褒表面批评：

文章开头就说猫“古怪”、“贪玩”，看似在数落它的缺点。实则深爱：

在具体的描述中，这些“缺点”恰恰展现了猫的个性与可爱，充满宠溺。情感表达：

这种正话反说的方式，使文章妙趣横生，更能体现作者对猫的深厚感情。

对比与细节性格对比：

将老实与贪玩、胆小与勇猛等对立性格集于一身，塑造出立体的形象。

细节传神：

“跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”等细节，充满生活情趣。

大小猫对比：

稳重古怪的大猫与生气勃勃的小猫形成对比，展现猫不同生命阶段的美。

05情感体验与主题思想

情感体验与主题思想体会喜爱之情：

感受字里行间的情感流淌。感悟生命哲理：

从猫的世界看生活态度。

体会喜爱之情直接抒情：

文中“我喜欢还来不及”、“绝不会责打它”等句子直接表白喜爱。间接流露：

通过对猫日常生活细致入微的观察与描绘，间接传递出深深的眷爱。共鸣体验：

引导学生联系自己与小动物相处的经历，体会文中真挚自然的情感。

感悟生命哲理尊重个性：

猫的“古怪”正是其独特个性，启示我们要尊重万物的不同天性。

享受自在：

猫的无忧无虑、率性而为，某种程度上是一种简单快乐的生活哲学。

和谐共处：

人与猫的温情互动，展现了生命之间的美好陪伴与和谐关系。

06拓展练习与活动

拓展练习与活动阅读拓展：

推荐相关主题的阅读篇目。

口语交际：

说说我喜爱的动物。

写作练笔：

尝试描写一个小动物。

综合实践表：

本课学习活动建议。

阅读拓展同类散文推荐阅读老舍的《母鸡》、《小麻雀》等描写动物的散文。名