- 0
- 0
- 约2.41万字
- 约 41页
- 2026-01-31 发布于河南
- 举报
2026年《学前教育原理》绪论考题100道
第一部分单选题(100题)
1、学前教育的首要价值体现在?
A.促进社会经济发展
B.促进个体身心和谐发展
C.培养社会精英人才
D.为义务教育奠基
【答案】:B
解析:本题考察学前教育的价值定位。学前教育的根本目标是促进0-6岁儿童身心全面和谐发展,这是其首要价值。A选项“促进社会经济发展”是学前教育的间接社会价值,非首要;C选项“培养社会精英”违背学前教育普惠性、基础性的本质,学前教育面向全体儿童而非精英;D选项“为义务教育奠基”是学前教育的功能之一,但属于社会价值延伸,非个体发展的核心价值。因此正确答案为B。
2、学前教育的研究对象主要是()
A.0-3岁儿童的早期教育
B.3-6岁儿童的幼儿教育
C.0-6岁儿童的启蒙教育
D.3-7岁儿童的基础培养
【答案】:C
解析:本题考察学前教育的核心概念与研究范围。学前教育通常指对0-6岁(涵盖婴儿期和幼儿期)儿童实施的启蒙教育,A选项为婴儿教育(部分教材单独划分),B选项为狭义幼儿教育(3-6岁),D选项混淆了年龄范围,均不符合“学前教育”的完整定义。因此正确答案为C。
3、学前教育在国民教育体系中的定位是?
A.高等教育的预备阶段
B.基础教育的重要组成部分
C.义务教育的核心阶段
D.职业教育的启蒙阶段
【答案】:B
解析:本题考察学前教育的体系定位知识点。学前教育是国民教育体系的起点,属于基础教育的重要组成部分(3-6岁是基础教育的奠基阶段,0-3岁是学前预备期)。A选项错误,学前教育不属于高等教育范畴;C选项错误,义务教育仅包含小学和初中阶段;D选项错误,学前教育与职业教育无直接关联。
4、以下哪位教育家被公认为是西方学前教育理论的奠基人?
A.福禄贝尔
B.约翰·杜威
C.让·皮亚杰
D.陈鹤琴
【答案】:A
解析:本题考察学前教育理论的发展历程。正确答案为A,福禄贝尔(德国)创立了“幼儿教育之父”的地位,系统提出了学前教育的理论框架,强调游戏和恩物的教育价值,是西方学前教育理论的奠基人。B选项杜威是实用主义教育哲学家,其理论影响广泛但非学前教育奠基者;C选项皮亚杰是认知发展理论代表,侧重儿童认知规律研究而非学前教育理论体系;D选项陈鹤琴是中国现代学前教育奠基人,而非西方。
5、《学前教育原理》所属的学科类别是?
A.教育学分支学科
B.心理学分支学科
C.社会学分支学科
D.艺术学分支学科
【答案】:A
解析:本题考察学前教育原理的学科定位。学前教育原理是研究学前教育规律、原则及实践方法的学科,属于教育学的二级分支学科,其核心理论基础包括教育学、儿童发展心理学等,但本质上是教育学体系的重要组成部分。B选项心理学是研究心理现象的学科,学前教育原理仅以心理学为基础;C选项社会学研究社会结构,非学前教育原理的核心学科属性;D选项艺术学研究艺术规律,与学前教育原理的学科定位无关。因此正确答案为A。
6、学前教育原理的核心研究内容是?
A.学前教育的基本规律与原则
B.幼儿园具体教学方法
C.儿童心理学发展机制
D.幼儿园日常管理规范
【答案】:A
解析:本题考察学前教育原理的学科定位知识点。学前教育原理属于理论学科范畴,研究学前教育的本质、规律、基本原则及影响因素等。B选项是教学实践方法,属于应用层面;C选项“儿童心理学”是学前教育的基础学科之一,但并非原理的核心研究内容;D选项“幼儿园管理”属于实践操作层面,与理论原理无关。
7、被公认为“幼儿教育之父”的教育家是()。
A.福禄贝尔
B.蒙台梭利
C.陈鹤琴
D.皮亚杰
【答案】:A
解析:本题考察学前教育发展史上的关键人物知识点。福禄贝尔(德国)在19世纪创立“幼儿园”,系统提出幼儿教育理论,著有《人的教育》,被尊为“幼儿教育之父”;蒙台梭利以“感官教育”和“敏感期理论”著称;陈鹤琴是中国“儿童教育之父”,提出“活教育”理论;皮亚杰主要贡献是认知发展阶段理论。因此正确答案为A。
8、学前教育原理属于哪种学科范畴?
A.教育学的基础理论学科
B.心理学的应用分支学科
C.社会学的交叉学科
D.多学科交叉的应用学科
【答案】:D
解析:本题考察学前教育原理的学科性质。学前教育原理需整合教育学(教育规律)、心理学(儿童心理发展)、社会学(社会环境影响)、卫生学(健康保障)等多学科知识,属于典型的交叉学科;同时它以理论指导实践为目标,是应用学科。选项A“基础理论学科”表述不准确,原理是应用型而非纯理论;选项B“心理学分支”片面,忽略了教育学、社会学等核心支撑;选项C“社会学交叉学科”仅强调单一学科关联,未涵盖多学科整合。因此正确答案为D。
9、学前教育原理研究的理论基础不包括以下哪个
原创力文档

文档评论(0)