用心去感受，传递真情班会.pptxVIP

2026/01/02用心去感受，传递真情班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会准备02班会开展流程03班会意义04班会后续影响

班会准备01

确定班会主题与目的主题内涵挖掘通过班级问卷收集学生对真情的理解，如朋友间默默帮助等真实故事，提炼感受-表达-传递三层主题内涵。目标设定SMART原则制定具体目标：90%学生能分享1个真情故事，80%掌握2种情感表达技巧，确保可衡量可达成。

准备相关资料与道具情感故事素材收集收集班级同学真实经历的亲情、友情故事5-8个，如“同桌默默帮忙补习三个月”等具体案例，制作成故事卡片。真情互动道具准备采购彩色便利贴200张、心形留言板3块，设置“悄悄话信箱”，供同学写下想对他人说的温暖话语。氛围营造物品筹备准备暖黄色串灯10米、轻音乐U盘（含《夜的钢琴曲》等曲目），布置教室角落“真情分享角”，摆放绿植3盆。

班会开展流程02

开场致辞引入主题播放真情短片引发共鸣播放班级同学日常互助片段，如雨天共撑一伞、生病时送笔记，搭配温暖音乐，让大家直观感受真情瞬间。讲述身边真情故事分享本班小明默默帮助残疾同学上下学一学期的故事，展现平凡中的真情。提出互动问题引导思考提问“你最近一次感受到他人善意是什么时候？”，鼓励大家举手分享，自然过渡班会主题。

分享真情故事环节个人故事分享邀请3-5名同学讲述与家人、朋友间的真情故事，如“雨天同学共享雨伞”“生病时父母彻夜照顾”等具体场景。经典案例共读集体朗读《爱的教育》中“卡隆的母亲”片段，分析故事中蕴含的亲情与友情，引发情感共鸣。互动故事接龙以“温暖瞬间”为主题，每位同学用一句话接续故事，最终形成班级共同创作的真情故事集。

互动交流感受体验真情故事分享会邀请同学讲述与家人、朋友间真实的暖心故事，如雨天同学互助送伞，用具体场景引发情感共鸣。盲行信任体验两人一组，一人蒙眼由同伴引导完成教室障碍路线，体验信任与被信任，结束后分享内心感受。感恩卡片传递每位同学写下对他人的感谢或祝福，匿名交换卡片，现场朗读感动内容，如感谢同桌耐心讲解难题。

总结发言升华主题真情瞬间回顾班会中同学们分享与父母深夜通话、帮助同学补习功课等真实故事，让大家感受到身边真情的温暖力量。传递真情倡议倡议每位同学每天做一件暖心小事，如为同桌带早餐、帮老师整理教案，将善意传递给身边人。情感价值升华就像感动中国人物用平凡善举温暖社会，我们也能用点滴真情构建充满爱的班集体。

班会意义03

增强情感认知情绪识别训练开展微表情观察活动，播放《头脑特工队》片段，让学生描述角色喜怒哀乐的面部特征，如Joy的亮眼神和咧嘴笑。共情体验实践设置盲行互助场景，一名同学蒙眼由同伴引导过障碍物，结束后分享被帮助时的信任与依赖感，体会他人处境。情感表达训练组织感恩明信片活动，学生手写感谢卡给父母或老师，具体描述对方曾做的一件暖心小事，如您冒雨送我去医院。

促进情感交流开展“真情分享会”班会中设置匿名分享环节，同学们写下近期烦恼或感动瞬间，随机抽取后集体共情，如某校通过此活动化解同学间误会。组织合作体验游戏设计“盲行信任”游戏，一人蒙眼由同伴引导完成障碍挑战，过程中需用语言细致描述路况，提升默契与表达。

班会后续影响04

延续真情行动班级互助小组每周开展“一对一帮扶”，如学习委员帮学困生补习数学，记录进步情况并在班会分享，形成互助氛围。真情传递日记每位同学每周写一篇“暖心小事”日记，如帮同学带早餐、借笔记，月底评选“真情使者”。校园公益行动组织探访敬老院，为老人读报、表演节目，如重阳节为社区独居老人送去手工贺卡和温暖陪伴。

反馈班会效果01同学匿名问卷反馈发放30份问卷，92%同学表示更愿主动关心他人，如李同学写道“开始每天和父母分享校园小事”。02班级互助行为统计班会后两周，班级互助事件达18起，王同学帮助残疾同学上下学、小组合作完成手工作业等场景增多。03班主任观察记录班主任观察到，课间同学间矛盾减少60%，取而代之的是主动倾听和安慰，如张同学耐心开导哭泣的同桌。

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