2026年国开形成性考核《人员招聘与培训实务》形考任务(1-5)试题附答案【模拟题】.docxVIP

2026年国开形成性考核《人员招聘与培训实务》形考任务(1-5)试题

第一部分单选题(50题)

1、在招聘渠道评估中，以下哪种渠道的招聘成本效益通常最高？

A.内部招聘

B.校园招聘

C.网络招聘

D.猎头招聘

【答案】：A

解析：本题考察招聘渠道的成本效益分析。内部招聘（如内部晋升、岗位轮换）无需支付外部招聘费用（如广告、猎头费），且员工熟悉组织文化，流失率低，因此成本效益最高。选项B校园招聘针对应届生，选项C网络招聘成本低于猎头但高于内部招聘，选项D猎头招聘针对高端人才，成本极高，因此正确答案为A。

2、在人员招聘的标准流程中，确定岗位需求和任职资格的首要环节是？

A.招聘需求分析

B.简历筛选

C.面试评估

D.录用决策

【答案】：A

解析：本题考察招聘流程的核心环节。招聘需求分析是确定“为什么招、招什么岗位、需要什么人”的基础，后续的简历筛选、面试、录用决策均以需求分析结果为前提。B选项简历筛选是在需求分析后对候选人的初步筛选；C选项面试是对候选人能力的评估环节；D选项录用决策是招聘流程的最后环节。因此正确答案为A。

3、柯氏四级评估法中，通过问卷调查了解学员对培训内容和讲师的满意度属于哪个层次？

A.反应层评估

B.学习层评估

C.行为层评估

D.结果层评估

【答案】：A

解析：本题考察柯氏四级评估法的核心概念。反应层评估（A选项）是培训后的即时反馈，主要通过问卷调查等方式收集学员对培训内容、讲师、组织安排等的满意度，属于最基础的效果评估。B选项学习层评估关注学员对知识/技能的掌握程度（如考试、实操测试）；C选项行为层评估关注学员在工作中行为的改变；D选项结果层评估关注培训对组织绩效的影响（如销售额、客户满意度提升）。因此正确答案为A。

4、在培训需求分析中，以下哪种方法不属于常用的需求分析方法？（）

A.问卷调查法

B.头脑风暴法

C.访谈法

D.胜任力模型分析法

【答案】：B

解析：本题考察培训需求分析的核心方法。正确答案为B，头脑风暴法主要用于创意讨论或问题发散，并非培训需求分析的标准方法。A（收集员工反馈）、C（深入了解岗位痛点）、D（通过岗位能力差距定位需求）均为培训需求分析的常用方法，能系统识别员工能力短板或组织发展需求。

5、某企业计划招聘一批生产线操作工，以下哪种渠道更适合该岗位？

A.校园招聘

B.内部推荐

C.网络招聘

D.猎头招聘

【答案】：C

解析：本题考察招聘渠道的选择策略。基层操作岗位（如生产线操作工）需快速覆盖大量潜在求职者，网络招聘具有覆盖面广、成本低、针对性强的特点，适合此类岗位；A（校园招聘）适用于应届生招聘，B（内部推荐）适合补充内部岗位但数量有限，D（猎头招聘）针对高端人才，均非基层岗位首选渠道。

6、招聘需求分析的首要依据是（）

A.人力资源规划

B.用人部门提出的需求

C.公司战略目标

D.外部市场环境

【答案】：B

解析：本题考察招聘需求分析的基础知识点。正确答案为B，因为用人部门直接负责岗位工作，最了解实际的人员需求，是招聘需求的直接提出者；A选项人力资源规划是对整体招聘活动的统筹安排，而非首要依据；C选项公司战略目标是宏观方向，需通过用人部门需求落地；D选项外部市场环境仅为招聘渠道选择提供参考，不构成需求分析的首要依据。

7、通过组织学员对特定案例进行深入讨论、分析问题并提出解决方案的培训方法，属于以下哪种类型？

A.讲授法

B.研讨法

C.角色扮演法

D.视听教学法

【答案】：B

解析：本题考察培训方法类型知识点。研讨法以案例讨论、问题解决为核心，通过互动交流深化对知识的理解；A选项讲授法是单向知识灌输，C选项角色扮演法通过模拟场景让学员体验真实工作情境，D选项视听教学法依赖视频、音频等资料传递信息，题干强调“案例讨论”，因此选B。

8、注重标准化问题和评分标准，强调面试过程客观性与一致性的面试类型是（）

A.结构化面试

B.非结构化面试

C.半结构化面试

D.压力面试

【答案】：A

解析：本题考察面试类型特点，正确答案为A。结构化面试采用标准化问题和统一评分标准，能有效减少主观偏差，保证面试过程的客观性和一致性，适用于对候选人进行系统性评估。选项B非结构化面试缺乏固定流程和标准，主观性较强；选项C半结构化面试虽有框架但保留一定灵活性；选项D压力面试侧重考察候选人抗压能力，不属于标准化类型。

9、下列哪种培训方法属于典型的在职培训（On-the-JobTraining,OJT）？

A.学徒制培训

B.研讨会培训

C.案例教学法

D.在线远程培训

【答案】：A

解析：本题考察在职培训的类型。在职培训强调在实际工作岗位上进行培训，A“学徒制培训”