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100以内数认识与比较教学设计.pdfVIP

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  • 2026-01-31 发布于广东
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100以内数认识与比较教学设计.pdf

    第4单元100以内数的认识

    第6比多少

    【教学内容】

    第43页例6及相关内容。

    【教学目标】

    1.学生通过比较活动，感知100以内的数，会运用“多一些、少

    一些、多得多、少得多”描述两个数的大小关系。

    2.解决问题的过程中，进一步培养学生的观察、分析、表达能力，

    培养学生的数感。

    3.通过不同情境的练习，体会数学与生活的联系。

    【重点难点】

    重点：正确运用

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