儿童诗绘画创作中的跨感官体验对小学数学思维拓展研究教学研究课题报告.docx

儿童诗绘画创作中的跨感官体验对小学数学思维拓展研究教学研究课题报告

目录

一、儿童诗绘画创作中的跨感官体验对小学数学思维拓展研究教学研究开题报告

二、儿童诗绘画创作中的跨感官体验对小学数学思维拓展研究教学研究中期报告

三、儿童诗绘画创作中的跨感官体验对小学数学思维拓展研究教学研究结题报告

四、儿童诗绘画创作中的跨感官体验对小学数学思维拓展研究教学研究论文

儿童诗绘画创作中的跨感官体验对小学数学思维拓展研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在当前教育改革向纵深发展的背景下，核心素养导向的课程体系建设对小学数学教学提出了更高要求。数学作为培养逻辑思维与抽象能力的基础学科，其教学长期以来面临着与