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2025年护士执业资格考试题库：儿科护理学专项护理伦理案例分析

一名6岁男孩，名叫小明，因高热、咳嗽、气促等症状被诊断为肺炎，入住儿科病房。以下为儿科护理学专项护理伦理案例分析详细内容：

案例描述：

小明入住病房后，护士小王负责对其进行护理。在护理过程中，小王发现小明家长对病情过于担忧，对小明的治疗和护理提出了许多要求。以下是几个具体案例：

1.小明家长要求使用最新的抗生素进行治疗，以尽快缓解症状。然而，小王了解到该抗生素可能导致小明出现不良反应，且并非治疗肺炎的首选药物。

案例分析：

在此情况下，小王应遵循护理伦理原则，尊重家长的意见，但同时需要向家长解释抗生素的副作用及潜在风险。具体操作如下：

小王首先向家长详细解释了小明的病情、治疗方案及药物选择的原因。

针对家长的要求，小王耐心解释了新型抗生素的副作用和潜在风险，以及为什么目前的治疗方案更适合小明。

小王尊重家长的意见，但同时坚持专业判断，遵循护理伦理原则，确保小明得到最合适的治疗。

2.小明家长担心小明在病房内受到其他患儿的感染，要求小王为其单独安排一间病房。

案例分析：

在这种情况下，小王需要平衡家长的需求与医院资源分配的公平性。具体操作如下：

小王向家长解释了医院病房的分配原则，以及单独安排病房可能对其他患儿造成的影响。

小王表示理解家长的心情，并提出可以在病房内采取一定的防护措施，如加强消毒、限制探视等，以降低感染风险。

在与家长沟通后，小王积极协调医院资源，尽量满足家长的要求，同时确保其他患儿的权益不受影响。

3.小明家长在小明病情好转后，要求提前出院。

案例分析：

在此情况下，小王需要根据小明的病情和恢复情况，评估提前出院的可行性。具体操作如下：

小王详细了解了小明的病情和恢复情况，与医生沟通，评估提前出院的可能性。

针对家长的要求，小王向家长解释了提前出院可能带来的风险，如病情反复、感染等。

在确保小明病情稳定的情况下，小王与家长共同商讨出院后的护理措施，确保小明能够安全康复。

以上案例体现了护士在儿科护理过程中，如何遵循护理伦理原则，尊重患者和家长的需求，确保患儿得到专业、合理的护理。