建筑设计课程对环境设计专业建设作用探析论文.pdf

第43卷第32期山西建筑Vol.43No.32

•242•2017年11月SHANXIARCHITECTURENov.2017

文章编号：1009-6825(2017)32-0242-02

建筑设计课程对环境设计专业建设作用探析

胡江珊

(河南工程学院，河南郑州451191)

摘要:从设计方案停留于外观效果,学生的功能分区能力、空间流线组织能力薄弱，建筑结构知识、设计规范知识欠缺等方面分

析了环境设计专业学生存在的问题，论述了建筑设计课程对这些问题的解决作用，并对环境设计专业建设提出建议。

关键词:建筑设计课程,环境设计专业，建设作用

中图分类号:G642.0文献标识码:A

1环境设计专业教学存在问题好的对项目的主、次、内、外、闹、静等功能进行合理安排。而且环

境设计的学生通常在拿到任务书后，只想设计的风格、材料和色

环境设计专业是跨学科的综合性专业,主要研究室内环境设

计和室外环境设计两大内容，是以建筑为母体，向室内室外两个彩,很少思虑方案所涉及的功能、分区、排布、整合问题。故很难

挖掘出项目所要达到的具体的使用目标，如被谁用，怎样用，多少

空间衍生的多领域的艺术设计，它的专业性质决定了它所研究的

人用等一系列问题。

对象总是围绕着建筑进行，因此，环境设计专业的学习，需要有建

筑学方面的知识。然而目前开设这一专业的很多高校，由于缺乏1.3空间流线组织能力薄弱

建筑学背景，同时又不能充分认识到建筑设计课程的重要性，从空间流线组织是指把若干使用空间有机的联系在一起形成

而导致了环境设计专业学生的方案设计存在以下问题。完整的空间体系的方式。它需要根据各使用空间的特点和功能

1.1设计停留于外观效果要求组织空间，以保证室内空间流线的顺畅合理。不同类型的建

因为环境设计专业的学生来源,大多是艺术生，受艺术熏陶筑空间，因其使用性质不同，往往存在着不同的流线组织特点。

较多，思维方式上侧重于视觉效果的表达，加之对艺术效果的表尤其在现代综合性建筑物中，流线组织亦是复杂的。所以设计中

达也有较强的表现能力，所以做方案时，往往只注重设计方案最必须要明确各种流线的特点和规律，进行全面深人的分析研究，

终呈现的图面效果好不好看，艺不艺术，潜意识里把它当作了墙才能最终实现建筑空间的方便舒适。而环境设计专业的学生，对

上的美术作品，而忽略了设计方案的实用性，较少关注是否解决于建筑空间的流线组织，缺乏专门的有意识的学习和训练，常常

了具体的问题，以及能否被人很好的使用。对于环境设计方案最不能很好的组织规划人流，而造成人流的交叉、干扰。尤其对于

终是要投人施工，变为现实的物质产品意识薄弱。复杂点的建筑物，流线组织设计更是陷人混乱，突显空间流线组

1•2功能分区意识及能力较弱织能力的欠缺。

功能分区即将空间按不同功能要求进行分类，并根据它们之1•4建筑结构知识欠缺