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2025年中南林业科技大学涉外学院辅导员考试真题.docx

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2025年中南林业科技大学涉外学院专职辅导员

公开招聘考试试题

《综合知识》

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是()。

A.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题,如恋爱问题、时间管理、人际交往问题

B.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑,具有保密性,能够深入彻底解决心理问题

C.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系

D.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用

【答案】:B

2.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括()。

A.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴;

B.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿;

C.给予薪酬或生活补贴,同时按规定参加有关社会保险;

D.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试

【答案】:D

3.国家奖学金的最终审批部门是()。

A.省教育厅

B.国家教育部

C.、学院

D.学校

【答案】:B

4.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予()

A.记过

B.开除

C.退学

D.留校察看

【答案】:C

5.高校实践育人工作主要包括哪些形式()

A.实践教学、志愿服务、创新创业

B.课外活动、军政训练、社会实践活动

C.实践教学、军政训练、社会实践活动

D.课外活动、志愿服务、创新创业

【答案】:C

6.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则,能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的()。

A.教育性原则

B.理论联系实际原则

C.发展性原则

D.客观性原则

【答案】:A

7.大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1>2的功效

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力

【答案】:D

8.“学高为师”、“良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。()。

A.条件性知识

B.本体性知识

C.文化知识

D.实践性知识

【答案】:B

9.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体,可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于()层次的课程体系。

A.宏观

B.宇观

C.中观

D.微观

【答案】:A

10.讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法,下列几种说法中,错误的是()。

A.讲授法是一种灌输式的方法,是与启发式教学对立的一种方法

B.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容

C.讲授法是一种古老的教学方法

D.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法

【答案】:A

11.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是()

A.校-学院-系

B.学部-学系-研究所-讲座

C.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会

D.校-处-院系-课题组

【答案】:D

12.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是()。

A.一般他们不会隐藏自己的感受

B.当代大学生心理有闭锁特点

C.当代大学生心理是开放的

D.他们较少关心别人和自己的内心世界

【答案】:B

13.高等教育研究者按照一定的目的和计划,对研究对象进行系统的观察研究,从而了解某些特征和规律的方法称为()。

A.文献研究法

B.观察研究法

C.调查研究法

D.实验研究法

【答案】:B

14.以“项目为主线,教师为引导,学生为主体”的教学法称作()。

A.问题教学法

B.项目教学法

C.案例教学法

D.发现教学法

【答案】:B

15.从作用的呈现形式看,高等教育的功能可分为()。

A.正向功能和负向功能

B.谋生功能和享用功能

C.个体功能和社会功能

D.显性功能和隐性功能

【答案】:D

16.来自于社会尤其是教育环境中的人对高校教师职业角色、社会地位的认可,以及对其学术影响力、道德影响力的承认。这种教师威信是()。

A.职业威信

B.知识威信

C.能力威信

D.人格威信

【答案】:A

17.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校,但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究,使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科

A.科研可以保证学科的学术声誉

B.科研可以改善学科建设的基础条件

C.科

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