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  • 2026-02-02 发布于福建
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纪检审计科长经济责任审计面试题库及答案.docx

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2026年纪检审计科长经济责任审计面试题库及答案

一、综合分析类(共5题,每题3分,共15分)

1.题:当前,某市纪委在开展对市住建局原局长李某的经济责任审计时,发现其任期内存在违规审批土地、收受贿赂等问题。作为审计科长,你将如何组织审计组开展后续审计工作,并确保审计结果得到有效落实?

答:

(1)制定审计方案:依据《审计法》及相关法规,结合李某的具体职责和问题线索,制定详细的审计方案,明确审计目标、范围、程序和标准。

(2)成立审计组:抽调业务骨干组成审计组,并进行廉政教育和业务培训,强调审计纪律和保密要求。

(3)实施审计:通过查阅资料、访谈当事人、现场核查等方式,重点审计土地审批、资金使用、招投标等环节,收集违规证据。

(4)分析研判:对审计发现的问题进行系统分析,判断是否存在系统性风险,并评估李某的直接责任和领导责任。

(5)报告与移交:形成审计报告,向纪检监察机关和审计机关报告审计结果,并依法移送相关线索。

(6)督促整改:跟踪审计发现问题的整改落实情况,确保责任追究到位。

解析:本题考察审计科长在复杂审计项目中的组织协调能力、政策把握能力和风险意识。答案需突出程序规范、证据充分、责任明确、整改到位。

2.题:近年来,某县财政存在违规举债问题,导致地方政府债务风险加大。作为审计科长,你如何通过经济责任审计推动地方政府债务风险防控?

答:

(1)摸清债务底数:全面审计地方政府债务的规模、结构、资金来源和用途,重点核查隐性债务。

(2)分析责任主体:明确债务形成的责任链条,区分政府领导、部门负责人和具体经办人的责任。

(3)提出审计建议:针对违规举债问题,提出完善债务管理制度、加强预算约束、强化风险预警等建议。

(4)跟踪审计成果:联合财政、发改等部门开展整改督办,确保审计建议落地见效。

(5)建立长效机制:推动将债务管理纳入领导干部经济责任考核,从源头上防范风险。

解析:本题考察对地方政府债务风险的认知和审计推动政策落实的能力。答案需结合审计实践,突出问题导向和制度建设。

3.题:某企业原董事长涉嫌侵占国有资产,但部分中层干部对此知情却未举报。作为审计科长,你如何通过经济责任审计发现此类问题?

答:

(1)扩大审计范围:除重点审计董事长外,还应关注其下属企业的资产变动、财务收支等。

(2)深挖关联交易:核查企业内部资金拆借、资产处置等是否存在利益输送。

(3)强化群众监督:通过走访职工、征集线索等方式,发现干部包庇或参与侵占国有资产的行为。

(4)运用数据分析:利用大数据技术分析异常交易,锁定可疑资金流向。

(5)联合调查:与纪检监察机关协作,对审计发现的线索进行深度核查。

解析:本题考察审计的穿透能力和协同能力。答案需突出多维度审计手段和内外结合的审计思路。

4.题:某开发区管委会主任在任期内推动多个项目快速落地,但存在违规用地、虚增投资等问题。作为审计科长,你如何平衡审计监督与服务发展的关系?

答:

(1)精准审计:聚焦关键领域,对项目审批、资金使用、工程结算等进行重点审计,区分“有为”与“乱为”。

(2)规范程序:依法依规开展审计,避免因审计干扰正常项目建设。

(3)及时沟通:与开发区管委会保持沟通,解释审计目的,争取理解支持。

(4)强化结果运用:对违规问题严肃处理,对合理做法予以肯定,促进良性发展。

(5)完善机制:推动开发区建立项目监管长效机制,减少违规风险。

解析:本题考察审计的辩证思维和政策把握能力。答案需突出依法审计、服务大局、标本兼治。

5.题:某高校校长在任期内推动校办企业快速发展,但存在财务不透明、利益输送等问题。作为审计科长,你如何通过经济责任审计推动高校廉政建设?

答:

(1)审计校办企业:核查企业财务、资产、人事等,重点关注与学校之间的关联交易。

(2)分析决策过程:审计校长在企业经营决策中的角色和责任,判断是否存在违规操作。

(3)推动信息公开:建议高校完善校办企业监管制度,提高财务透明度。

(4)移交违纪线索:对审计发现的利益输送等问题,及时移送纪检监察机关处理。

(5)建立审计常态化机制:定期审计高校经济活动,形成震慑效应。

解析:本题考察对高校经济活动的审计能力和廉政风险防控意识。答案需结合高校特点,突出制度建设和常态化监督。

二、实务操作类(共5题,每题4分,共20分)

1.题:某乡镇财政所原所长涉嫌贪污截留扶贫资金,你作为审计组长,如何设计审计方案以获取关键证据?

答:

(1)确定审计重点:核查扶贫资金拨付、使用、发放等环节,重点关注现金交易和异常支付。

(2)调取凭证资料:调取扶贫资金台账、银行流水、会议纪要等,重点查找涂改、伪造痕迹。

(3)走访群众:通过访谈受助户,核实资金是否足额到位,是否存在克扣现象。

(4)

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