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《手指》优秀教学课件

第一章：课程导入1生活中被忽视的英雄手指每天为我们默默工作，却很少被我们关注和感谢。它们像隐形的英雄，支撑着我们日常生活的方方面面。2手指如何陪伴生活从起床穿衣、刷牙洗脸，到写字画画、弹琴敲击键盘，手指无时不刻不在为我们服务，却从不邀功请赏。3引发学生兴趣

丰子恺简介文学艺术成就现代著名画家、散文家、漫画家、教育家代表作包括《缘缘堂随笔》《艺术趣味》等文章风格幽默风趣，善于从生活细节中发现美与智慧

课文学习目标知识目标认识14个生字，掌握17个生字的书写规范能力目标理解课文内容，了解五根手指的特点与功能方法目标学习作者描写手指的表达方法和写作技巧通过本课学习，同学们将能够全面认识手指的重要性，理解丰子恺先生通过细节描写表达情感的写作方法，提升观察生活的能力。

重点词语预习拇(mǔ)释义：大拇指造句：拇指是五个手指中最粗壮有力的一个。弦(xián)释义：乐器上发声的线造句：他轻轻拨动琴弦，美妙的音乐响起来了。搔(sāo)释义：挠，抓造句：小猫用爪子搔了搔自己的耳朵。灵巧(língqiǎo)释义：灵活而巧妙造句：食指非常灵巧，可以做很多精细的动作。默默无闻(mòmòwúwén)释义：没有名声，不为人所知造句：手指默默无闻地为我们工作，却很少得到赞美。

生字教学（一）拇(mǔ)笔顺：撇、横、横折钩、提、横撇/横钩、竖、横折、横、点组词：拇指、拇趾弦(xián)笔顺：撇、点、横、竖、横折、横、竖弯、横、横、竖、横组词：琴弦、弦乐、弦外之音搔(sāo)笔顺：提、横、撇、捺、横折钩、竖、横折、横、撇、点、横折钩组词：搔头、搔痒灵(líng)笔顺：点、点、点、横折、横、竖、横折、横、撇、捺组词：灵活、灵敏、灵气

生字教学（二）巧(qiǎo)笔顺：横折、横、横折钩、横、竖、横组词：巧妙、灵巧、巧手默(mò)笔顺：点、横、竖、横、横、点、横、撇、点、横、点、竖组词：默默、默写、沉默无(wú)笔顺：横折、横、横折弯钩组词：无聊、无论、无边闻(wén)笔顺：横、竖、横、竖、横、点、横、横、竖、横组词：闻名、新闻、闻到记忆小技巧：把生字编成小故事或歌谣，帮助记忆。例如：拇指很灵巧，能弹琴弦还能搔痒痒，默默工作无人闻。

课文朗读指导朗读技巧朗读时要注意语气的变化，体会作者对手指的喜爱与感恩之情。特别是描写各个手指特点的段落，要读出手指的不同个性。重点句子练习这五个小家伙，从早到晚，随时听候我的差遣，默默无闻地为我服务，从不讨一声好。朗读要点：读出默默无闻的语气，体会手指不求回报的精神。拇指像个大将军，粗壮有力；食指像个指挥官，灵活敏捷；中指像个高大的士兵，挺拔秀丽...朗读要点：读出作者对五根手指的拟人化描写，表现出不同手指的特点。

五根手指的名称与功能拇指最粗壮有力的手指，具有抓握功能，可以与其他四指配合完成精细动作食指最灵活敏捷的手指，常用于指示方向、按压按钮、书写等精细动作中指手指中最长的一个，起支撑作用，增加手掌的稳定性和力量无名指传统上佩戴戒指的手指，灵活度较低，但在弹奏乐器时有重要作用小指最小的手指，辅助其他手指完成抓握动作，增加手部平衡

五根手指的形象比喻丰子恺先生在《手指》一文中，用生动的比喻形象地描绘了五根手指各自的特点：拇指像大将军粗壮有力，能够独当一面，是手指中的领导者，有着强大的力量食指像指挥官灵活敏捷，善于指示方向，如同一位指挥着其他手指行动的指挥官中指像士兵挺拔秀丽，像一位站得笔直的士兵，忠实地执行着自己的职责无名指像朋友温和沉默，默默付出却不求名，就像一位忠实的朋友始终陪伴左右小指像小帮手虽然体积小，但作用不可忽视，是其他手指的好帮手，提供辅助支持

作者描写手指的方法拟人手法将手指比作大将军、指挥官、士兵等，赋予手指人的性格特点和情感细节描写仔细观察并描述手指的形态、动作和功能特点，如粗壮有力、灵活敏捷情感渗透通过描写手指的默默服务，表达对手指的感恩与赞美之情对比手法将各个手指的特点进行对比，突出各自的特色，使描写更加立体丰子恺先生的描写方法让我们看到，优秀的文章往往来源于对生活细节的敏锐观察和独特感受。通过这些写作技巧，原本普通的手指变得生动有趣、充满个性。

课文结构分析开头部分引入手指的重要性，点明它们默默无闻为人服务的特点，引发读者关注与思考中间部分详细描写五根手指的各自特点，包括形态、功能和性格特点，使用比喻等手法使描写生动形象结尾部分升华主题，表达对手指的敬意和感谢，引导读者关注生活中被忽视的事物，学会感恩丰子恺先生的文章结构清晰，层次分明，由浅入深地引导读者认识手指，感受手指的重要性。这种结构安排既符合认知规律，又能够引发读者的情感共鸣。

课文内容理解问答为什么说手指默默无闻？手指每天不停地为我们工作，从不要求回报，也很少被我们特别关注和感谢。就像课文中所