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- 2026-02-02 发布于陕西
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2025二轮复习专项训练16
数列求和及其综合应用
[考情分析]高考常考内容,主要考查等差、等比数列与常见数列求和的综合应用,主要以解答题的形式消灭,属于中档题.
【练前疑难讲解】
一、an与Sn的关系
1.数列{an}中,an与Sn的关系
an=eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(S1,n=1,,Sn-Sn-1,n≥2.))
2.求数列通项公式的常用方法:
(1)公式法:利用等差(比)数列的公式求通项公式.
(2)在已知数列{an}中,满足an+1-an=f(n),且f(1)+f(2)+…+f(n)可求,则可用累加法求数列的通项公式an.
(3)在已知数列{an}中,满足eq\f(an+1,an)=f(n),且f(1)·f(2)·…·f(n)可求,则可用累乘法求数列的通项公式an.
(4)将递推关系进行变换,转化为常见数列(等差、等比数列).
二、数列求和
数列求和常见方法:
(1)分组转化法:一个数列既不是等差数列,也不是等比数列,若将这个数列适当拆开,重新组合,就会变成几个可以求和的部分,分别求和,然后再合并.
(2)错位相减法:主要用于求数列{an·bn}的前n项和,其中{an},{bn}一个是等差数列,一个是等比数列.
(3)裂项相消法:将数列的通项分成两个式子的代数差的形式,然后通过累加抵消中间若干项的方法,裂项相消法适用于形如eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(c,anan+1)))的数列.
三、数列的综合应用
数列与函数、不等式的交汇:
数列与函数的综合问题一般是利用函数作为背景,给出数列所满足的条件,通常利用点在曲线上给出Sn的表达式,还有以曲线上的切点为背景的问题,解决这类问题的关键在于利用数列与函数的对应关系,将条件进行精确?????的转化.数列与不等式的综合问题一般以数列为载体,考查最值问题、不等关系或恒成立问题.
一、解答题
1.(23-24高三上·山东青岛·期中)已知数列的前项和为,,当时,.
(1)求数列的通项公式;
(2)设数列,求数列的前项和.
2.(2025·全国·高考真题)记为数列的前项和,已知.
(1)求的通项公式;
(2)设,求数列bn的前项和.
3.(2025·四川自贡·一模)已知数列的前顶和为.且.
(1)求数列的通项公式;
(2)在数列中,,求数列的前项和.
4.(2025·江苏·模拟猜测)已知等差数列和等差数列的前项和分别为,,,.
(1)求数列和数列的通项公式;
(2)若,求数列的前项和.
5.(2025·广东茂名·一模)设为数列的前项和,已知是首项为、公差为的等差数列.
(1)求的通项公式;
(2)令,为数列的前项积,证明:.
6.(2025·广东韶关·二模)记上的可导函数的导函数为,满足的数列称为函数的“牛顿数列”.已知数列为函数的牛顿数列,且数列满足.
(1)求;
(2)证明数列是等比数列并求;
(3)设数列的前项和为,若不等式对任意的恒成立,求t的取值范围.
【基础保分训练】
一、单选题
1.(23-24高二上·山东青岛·阶段练习)等比数列的各项均为正数,且,则(????)
A.12 B.10 C.5 D.
2.(2025·四川内江·模拟猜测)在数列中,已知,,则它的前30项的和为(???)
A. B. C. D.
二、多选题
3.(2025·河北沧州·二模)已知数列满足,记的前项和为,则(????)
A. B.
C. D.
4.(22-23高二下·广西钦州·阶段练习)刚考入高校的小明预备向银行贷款元购买一台笔记本电脑,然后上学的时候通过勤工俭学来分期还款.小明与银行商定:每个月还一次款,分次还清全部的欠款,且每个月还款的钱数都相等,贷款的月利率为,设小明每个月所要还款的钱数为元,则下列说法正确的是(????)
A.小明选择的还款方式为“等额本金还款法” B.小明选择的还款方式为“等额本息还款法
C.小明第一个月还款的现值为元 D.
三、填空题
5.(2025·河北保定·二模)已知数列的前项积为,若,则满足的正整数的最小值为.
6.(22-23高二下·江苏南京·期中)已知数列的项数为,且,则的前n项和为.
四、解答题
7.(2025·云南·模拟猜测)已知数列.
(1)求;
(2)令为数列的前项和,求.
8.(24-25高三上·宁夏石嘴山·阶段练习)已知数列的首项为1,且.
(1)求数列的通项公式;
(2)若,求数列bn的前项和.
9.(2025·全国·二模)已知数列的前n项和为,且,.
(1)求数列的通项公式;
(2)求数列的前n项和为.
10.(2025·海南海口·模拟猜测)已知函数是高斯函数,其中表示不超过的最大整数,如,.若数列满足,且,记.
(1)求数列的通项公式;
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