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《拿来主义》词语练习3

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题（共5题，15分）

1.(3分)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()

①既然领导________你，把公司的大权交给你，你就应该尽职尽责。

②能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得________，二者见得大度。

③我只想鼓吹我们再________一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。

④对这样的害群之马必须及早__________，才能保一方平安。

A．看重丰厚吝啬处置

B．看中丰厚吝惜处治

C．看中丰富吝惜处置

D．看重丰富吝啬处治

2.(3分)下列各句中，加粗的成语使用正确的一项是()

A．这夫妻俩在工作上互相理解支持，在生活中相互关心照顾，真是恩爱和睦、礼尚往来的一对儿。

B．这位老师教学有方，经常在课堂上故弄玄虚，以启发学生，收到了深入浅出的效果。

C．学问贵在问，要问就不要怕贻笑大方，而真正的大方之家是不会嘲笑虚心求教的人的。

D．在最困难的时候，这位母亲总是吃孩子们剩的残羹冷炙。

3.(3分)下列各句中,加粗的成语使用不恰当的一项是()

A.爸爸工资不高,妈妈没有稳定的工作,生活拮据,但他们兄弟二人都很懂事,让枣推梨,关系融洽,很受邻居们喜爱。

B.他潜心于文字学研究,身居书斋十多年,焚膏继晷,颇下了一番“头悬梁锥刺股”的功夫,终于取得了令人瞩目的成就。

C.小李考虑问题总是出于公心,勇担责任,从不患得患失,所以在这个有着十年奋斗历程的团队中威望很高。

D.我攀过陡峭的崖壁,历尽艰辛,登上绝顶,放眼望去,天无涯际,顿觉自己渺小,登高自卑之感油然而生。

4.(3分)下列各句中,加粗的词语使用正确的一项是()

A.城管人员白天执法,晚上练摊,折射民生之困,同时也佐证:一个城市要“面子”,更要要“里子”。诚如是,这位城管员也可以冠冕堂皇地利用业余时间练摊了。

B.针对“棱镜门”事件,作为盟友的英国人认为,你监视我,却指望我无动于衷,这怎么可能呢?投桃报李,礼尚往来,人之常情。

C.我们使用的复习资料题型陈旧,毫无新意,这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。

D.小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”

5.(3分)下列各句中加粗的成语使用恰当的一句是()

A．课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己，冠冕堂皇，无可非议。

B．你对我态度如此恶劣，却指望我对你友好，这怎么可能呢？投桃报李，礼尚往来，人之常情。

C．我们使用的复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。

D．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”

《拿来主义》词语练习3答案

一、单项选择题

1.【答案】D

【解析】略

2.【答案】C

【解析】略

3.【答案】D

【解析】D项,登高自卑:登高山要从底下开始。比喻做事情要循序渐进,由浅入深。此处为望文生义。A项,让枣推梨:比喻兄弟互相友爱。B项,焚膏继晷:点燃灯烛来接替日光照明,形容夜以继日地用功读书或努力工作。C项,患得患失:对于个人的利害得失斤斤计较。

4.【答案】B

【解析】A项,“冠冕堂皇”,比喻外表很体面,实际并不如此,此处应为“光明正大”。B项,“礼尚往来”,礼节上重在有来有往,也用来指你对我怎样,我也对你怎样,此处用的是后一个意义,正确。C项,“残羹冷炙”,剩下的饭菜或别人的施舍,讲义陈旧与此两义都无关。D项,“抛砖引玉”,谦辞,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见,不能用于第三方,在本句中没注意使用对象的限制,所以错了。

5.【答案】B

【解析】A．冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。应为“光明正大”。B．礼尚往来：在礼节上讲究有来有往。现也指你对我怎么样，我也对你怎么样。此处用的是后一个意义，正确。

C．残羹冷炙：剩下的饭菜或别人的施舍。复习资料陈旧与此两义都无关。D．抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。