原创力文档专家型教师与一般教师
比较研究报告第1页，共36页。组员及工作第2页，共36页。摘要：专家型教师并非具有完全统一的一种模式，不同年龄、性格、兴趣和能力特征的专家型教师可能有相当不同的教学风格、教学方法和态度。专家型教师常常会因人、因地、因时而不同，呈现多样性和差异性。教师只要善于学习和反思，并结合自身特点发挥优势，不断探索教与学的规律并付诸教育实践，都能成为专家型教师.关键词：专家型教师、课堂教学过程、教学设计、知识丰富性、课后评价第3页，共36页。新手教师熟练新手教师胜任型教师业务精干教师专家型教师2-3年3-4年5年左右若干年停滞
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