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- 2026-02-02 发布于辽宁
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2026年小升初专题培优:05标点符号、语言运用及艺术手法-语文六年级下册统编版
一、单选题
1.下列句子中标点符号使用正确的一项是()
A.1915年,魏格纳出版了“海陆的起源”一书,在地质学界产生了重大影响。
B.是有人偷了他们吧!那是谁,又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?
C.“我知道小狐仙住在什么地方”,他低声说:“但是这并不等于说我愿意告诉你。”
D.腊月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”。
2.下列句子中标点符号使用错误的一项是()
A.我们班同学都喜欢阅读《西游记》《三国演义》等名著。
B.“你知道吗?”桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。”
C.普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄,终于获得了自由。
D.“噗……”锅内又叹了声气。
3.下列句子中,分号使用错误的一项是()
A.一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。
B.是的,保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土。
C.我饮着朝霞酿成的琼浆;听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。
D.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
4.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()
A.恐怕第三件事才是买玩意儿一一风筝,空竹,口琴等……和年画。
B.有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。
C.母亲一直用老家话,把太阳叫老阳儿。“阳儿”读成“爷儿”音。
D.鲁滨逊和《星期五》救出了船长,船长偷快地答应带他们回英国去。
5.下列各句标点符号的使用,理解有误的一项是()
A.到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿……(省略号表示列举事物的省略)
B.到目前为止,世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪儿来的呢?(破折号表示意思的递进或转折)
C.毛主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958年,提出要搞人造卫星。(破折号表示意思的递进或转折)
D.观众团团围坐,所有的剧情靠“雄谢巴”的解说和艺人们的说唱来描述。(双引号表示特定的称谓)
6.下面句子中,标点符号使用正确的一句是()
A.坚硬的表盖里还会发出清脆的声音:嘀嗒,嘀嗒——
B.我最喜欢读“西游记”“城南旧事”等书。
C.但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
D.“这怎么可以?”赵杰生气地说:“我不会答应你的!
7.下列各句中,标点符号使用有误的一项是()
A.是的,那是孤独的雪:是死掉的雨:是雨的精魂。
B.大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。
C.父亲神色狼狈,低声嘟囔着:“出大乱子了!”
D.它不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是——一只天鹅!
8.下列句子中标点符号使用不当的一项是()。
A.“不错。”父亲回应道,“但我觉得只要你不放弃,就能收获成功。”
B.没有风浪,就不能显示帆的本色;没有曲折,就无法品味人生乐趣。
C.我们倡导绿色出行,如步行、乘公交等……
D.环境优美的学校,安静整洁的教室,和蔼可亲的老师,是我对初中生活的期待。
9.学校开展“破风逐光·纸鸢少年”主题征文活动,若以“少年成长与追逐梦想”为观点,下列哪组事例最恰当()
A.鲁滨逊在岛上的勇敢生活,最终回到英国;李白小时候看到老妇人磨铁杵,从此刻苦学习。
B.史铁生想要妈妈带他出去玩的那份盼望心情;南丁格尔不顾家人反对,投身护理事业。
C.苏轼多次被贬,却依然乐观豁达,创作出众多优秀诗词;藏戏的多种面具的呈现及特点。
D.莱特兄弟从小梦想飞行,经过无数次试验,成功发明飞机;屠呦呦多年潜心研究,发现青蒿素。
10.下面的话最得体的一项是()。
A.谢谢你对我的帮助,欢迎你下次再来帮助我。
B.今天是爸爸40岁的生日,是值得所有人庆贺的日子。
C.小军,你给我讲的问题我根本不懂,我希望你给我认真地讲一遍。
D.小刚,你今天的行为打动了我,我要向你学习。
11.小明要以“玩也能玩出名堂”为主题参加演讲比赛,下列事例中最适合用来说明这个观点的是()
A.沈括读到“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”时产生了疑问:为什么山上的桃花开得晚?于是,他上山考察,解开了疑惑。
B.司马迁为了完成《史记》,即使遭遇飞来横祸仍坚持写作,历时十四年,最终完成这部巨著。
C.法布尔从小喜欢昆虫,经常去田野听纺织娘唱歌,看漂亮的小甲虫……后来他写成了《昆虫记》。
D.司马光小时候和小伙伴玩耍,看到小伙伴落水后不慌张,砸缸救出了落水的儿童。
12.下列语言表达不得体的一项是()
A.医院——欢迎各界人
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