2025—2026学年度第一学期教学质量监测七年级语文试题（含答案）.docxVIP

2025—2026学年度第一学期教学质量监测七年级语文答题卷

一、积累(共23分)

棉延的天山曾是南北阻隔的天堑，给人们出行和物资运输带来诸多不便。如今，天山胜利隧道的通车，通南彻北贯天山，连天接地行大道。让这片苍茫的土地，以坦途为翼，迎来崭新蜕变，建设者们秉持（）的追求，攻克复杂地质难题，让车程缩短约3.5小时。最具美学巧思的是藏在深山长隧里的三段式主题光影：蓝天白云舒展于顶；沙漠雄浑铺陈于侧；胡杨金、草原绿相映成趣。既烘脱出隧内的宽敞通透，又营造出静谧悠然的行车环境。浪漫光影伴一路前行，惬意之感油然而生，每一帧景致都绽放独特光彩，热枕迎接每一位穿行天山的旅人。

1．请用正楷字将划线的句子工整地书写在田字格里。（3分）

2．下列加点字的注音有误的一项是（）（3分）

A．蜕变（tuì）B．静谧（bì）C．惬意（qiè）D．绽放（zhàn）

3．下列词语中字形正确的一项是（）（3分）

A．棉延B．烘脱C．宽敞D．热枕

4．填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（）（3分）

A．精益求精B．吹毛求疵C．小题大做D．斤斤计较

5.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）（3分）

A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。

B.《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，文学家、思想家、革命家，散文集代表作是《朝花夕拾》。

C.选自丹麦作家安徒生《安徒生童话和故事选》的《皇帝的新装》想象奇特，人物滑稽可笑。情节荒诞离奇。

D.古人称谓有尊称和谦称，《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者谦称对方的父亲，后者尊称自己的父亲。

6.“水”这一意象在古诗文中有丰富的意蕴，请作答(8分，每空1分)。

古诗文中的“水”意象

项目意象解读运用范例

诗文整理“水”：（1）_____子在川上曰：“（2）_____，（3）_____。”（《论语》十二章）

“水”：胸怀博大东临碣石，（4）。（5），山岛竦峙。（曹操《观沧海》）

“水”：（6）_____枯藤老树昏鸦，（7）_____。（马致远《天净沙·秋思》）

“水”：孤独寂寥君问归期未有期，（8）_____。（李商隐《夜雨寄北》）

二、活动(共11分)

7.下图是七年级上册《道德与法治》第六课《友谊之树常青》朋友的特质内容，想一想你希望结交什么样的朋友，从图中选择二个关键词，给出选择两个关键词的理由，至少任选其中一词采用比喻的修辞予以描述。（4分，每词2分）

为了更全面地了解鲁迅与孙悟空的成长经历，探究鲁迅人生道路与悟空取经道路中的三次“离”，请一起完成。

《朝花夕拾》目录狗·猫·鼠2.阿长与《山海经》3.二十四孝图4五猖会5.无常从百草园到三味书屋7.父亲的病8.琐记9.藤野先生10.范爱农

表2悟空取经道路中的“离”

第一次第二次第三次

“离”的表现原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管絮絮叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒恶我，我回去便了！”悟空噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。大圣疼痛难忍，见师父更不回心，没奈何，只得又驾筋斗云，起在空中，忽然省悟道：“这和尚负了我心，我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。”

离队之因打死了六个强盗，被唐僧训斥。③______打死了几个贼盗，被唐僧赶离。

8.阅读图1、表2，结合名著相关内容，补全信息。（3分）

①所属篇目：②离国之因：③离队之因：（和另两次“离队之因”句式相仿）

9.结合图1与表2内容，说说人物是如何在几次“离”的过程中逐渐成长的。（4分）

三、阅读(共46分)

(一)古代诗歌阅读(3分)

次北固山下唐·王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

10.对这首诗赏析不恰当的一项是（）（3分）

A.首联两句点题，“客路”与“行舟”暗含诗人旅居在外、神驰故里的漂泊情思，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。

B.颔联写舟上所见景色，其中“平”“阔”“正”“悬”四字炼的好，写出了春潮涌涨，风也由厉转和的景象，为下联描写作铺垫。

C.颈联从炼意着眼，把“日”“春”作为新生事物的象征，蕴含一种自然理趣，给人以积极乐观的感受。

D.尾联写人向客路，雁向家乡，触景生情，用典自然，春夏之交，泊舟山下，思乡思亲之情油然而生。全诗层层相因，浑然一体。

(二)文言文阅读(19分)

阅读【甲】【乙】两篇选文，完成11-15题。

【甲】陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答