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小学数学“综合与实践”领域教学评价标准研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学“综合与实践”领域教学评价标准的研究。通过对当前小学数学教学评价现状的分析，提出构建科学、系统的评价标准的重要性。本文从评价标准的理论基础和实践应用两个方面进行深入探讨，旨在为小学数学教师提供有效的教学评价工具，促进学生综合素质的提升。

**关键词**：小学数学；综合与实践；教学评价标准；理论基础；实践应用

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**一、引言**

在当前教育改革的背景下，小学数学教学不仅仅是知识的传授，更注重学生综合能力和实践能力的培养。然而，现有的教学评价标准往往侧重于知识掌握情况，忽视了学生在“综合与实践”领域的表现。为此