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第一章学习动机激发培训课件分享：引入第二章动机激发的理论基础分析第三章动机激发的实践策略论证第四章动机激发的差异化实施路径第五章动机激发效果评估与改进第六章动机激发培训课件设计与应用

01第一章学习动机激发培训课件分享：引入

第1页课堂引入：学生动机现状当前高中生学习动机普遍下降，调查显示65%的学生认为学习缺乏意义。某重点中学2023年两次月考成绩对比：班级平均分下降12%，及格率从78%降至62%。案例：小明班级连续三个月早读率不足40%，教师反映学生眼神空洞，回答问题前常出现30秒以上的沉默。这种现象背后反映的是更深层次的教育问题。根据教育心理学研究，学习动机的下降与多种