大中小学思政课一体化建设之路探索——广东省首次大中小学思政课一体化教学展示活动综述.docx

研究报告

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大中小学思政课一体化建设之路探索——广东省首次大中小学思政课一体化教学展示活动综述

一、活动背景与意义

1.1活动背景

(1)在新时代背景下，我国教育事业发展面临新的机遇与挑战。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强和改进大中小学思想政治教育工作，推动思政课建设高质量发展，广东省首次大中小学思政课一体化教学展示活动应运而生。这一活动旨在通过展示广东省大中小学思政课一体化建设的成果，探索一条符合新时代教育要求、具有广东特色的思政课一体化发展之路。

(2)近年来，广东省高度重视思政课建设，积极推进大中小学思政课一体化改革。在政策层面，广东省教育厅等部门出台了一系列政策措施，为思政课一体化建设提供了有力保障。在学校层面，各地各校积极探索，形成了许多具有特色的思政课教学模式。然而，大中小学思政课一体化建设仍面临一些问题，如课程体系不够完善、教学方法有待创新、师资力量不足等。因此，开展大中小学思政课一体化教学展示活动，对于推动广东省思政课建设具有重要意义。

(3)本次活动以“大中小学思政课一体化建设之路探索”为主题，旨在通过展示各校在思政课一体化建设中的创新实践，推动各地各校之间的交流与合作，共同提升思政课教育教学质量。活动将邀请大中小学思政课教师、专家学者、教育行政管理人员等共同参与，通过教学展示、研讨交流、经验分享等形式，深入探讨大中小学思政课一体化建设的理论问题与实践路径，为广东省乃至全国思政课建设提供有益借鉴。

1.2活动意义

(1)首次举办的大中小学思政课一体化教学展示活动，对于深化新时代我国思想政治教育工作具有深远意义。活动有助于推动各地各校在思政课建设方面形成共识，实现资源共享，提升教育教学质量。通过展示优秀教学案例和交流创新经验，有助于激发教师的教学热情，促进教育教学改革。

(2)此类活动有助于加强大中小学思政课的衔接与贯通，构建科学合理的课程体系。通过活动，可以探索大中小学思政课在不同学段的特点和规律，实现教学内容的有机衔接，为学生提供全面、系统的思想政治教育。

(3)活动还有利于推动全社会关注和支持思政课建设，形成全社会共同参与的良好氛围。通过展示思政课一体化建设的成果，可以增强社会各界对思政课的认识和重视，为思政课的发展提供有力支持，助力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

1.3活动目标

(1)本次大中小学思政课一体化教学展示活动的首要目标是推动思政课教学内容的全面覆盖。活动将聚焦于将社会主义核心价值观融入各学段教育教学，确保所有学生都能接受到系统的思想政治教育。据初步统计，广东省已有超过90%的学校参与了一体化建设，通过活动，预计将进一步扩大覆盖面，使全省近千万学生受益。

(2)活动旨在提升思政课教学质量和效果。通过展示优秀教学案例，推广创新教学方法，预计将使广东省思政课的平均教学评价分数提升10个百分点以上。例如，某市一所学校在活动中展示了“思政课与实际案例相结合”的教学模式，学生参与度显著提高，期末考试思政课平均成绩提高了15%。

(3)此外，活动还将着力加强师资队伍建设。通过举办专题培训、工作坊等形式，预计将培训思政课教师超过5000人次，提升教师的理论素养和教学能力。以某中学为例，通过参与活动，该校思政课教师团队的教学水平得到了显著提升，教师满意度调查结果显示，95%的教师对活动表示满意，并认为活动对自身教学能力的提升有显著帮助。

二、一体化建设的基本原则

2.1坚持党的领导

(1)在大中小学思政课一体化建设中，坚持党的领导是根本保证。广东省始终把党的教育方针作为思政课建设的行动指南，确保思政课教学与党的中心工作紧密结合。据数据显示，全省90%以上的中小学都建立了党的基层组织，直接参与思政课的教学和管理工作。例如，某市一所中学在思政课教学中，将党的最新理论成果融入教学内容，学生的政治素养得到了显著提高。

(2)坚持党的领导，要求在思政课建设中充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。广东省通过开展“党员教师先锋岗”等活动，激励党员教师在思政课教学一线发挥示范引领作用。据统计，近三年来，全省共有2000余名党员教师在思政课教学中取得突出成绩，得到了学生和社会的广泛认可。以某高校为例，该校思政课教师党支部定期组织党员教师学习党的理论，推动党的最新理论成果在课堂教学中得到有效贯彻。

(3)同时，坚持党的领导还体现在对思政课教材的审核把关上。广东省对思政课教材实行严格的审核制度，确保教材内容符合党的教育方针和社会主义核心价值观。在教材编写过程中，邀请多名党员专家学者参与，确保教材的科学性、权威性和针对性。据统计，近五年内，全省共审查思政课教材100余种，其中80%以上通过了党组织的审核。这一举措为思政课