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年度思想工作总结

一、本年度思想学习与政治素养提升情况

（一）系统开展理论学习，筑牢思想根基

本年度，我始终把理论学习作为首要政治任务，紧扣主题教育要求，重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大报告、习近平总书记系列重要讲话精神等核心内容，通过“集中学+自学+研讨+实践”四位一体模式，提升理论素养。

1.集中学习：参加单位党委组织的集中学习14次，其中专题研讨5次，围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编”“党的二十大关于高质量发展的部署”“主题教育中‘以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干’的要求”等主题，结合岗位实际发言4次，其中《以系统观念破解行政服务堵点》的发言被单位学习简报收录。

2.个人自学：制定《个人年度理论学习计划》，明确每月学习重点，累计自学时长超90小时，研读原著原文8本（含《习近平著作选读》第一、二卷），撰写学习笔记1.5万字，其中针对“全过程人民民主”“新发展理念”等核心理论的深度思考笔记3篇，约4000字。

3.实践调研：结合主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，参与单位组织的“服务基层、服务群众”调研活动2次，走访下属单位3个、一线员工20余人，收集问题建议18条，形成《关于优化一线员工服务保障的调研报告》，部分建议已被单位采纳。

（二）强化政治忠诚，提升政治站位

通过持续学习，我深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治自觉进一步提升。本年度，我严格落实“三会一课”制度，参加支部党员大会12次、党小组会24次、党课学习6次，主动向支部汇报思想动态2次，在重大问题上始终与党中央保持高度一致，未出现任何政治偏差。

二、以思想引领工作实践，履职尽责担当作为

本年度，我坚持把理论学习成果转化为工作实效，以“人民为中心”“系统观念”“担当作为”等思想为指导，推动各项工作落地见效。

（一）践行“以人民为中心”思想，优化服务效能

1.行政服务优化：负责单位“一站式”办公流程梳理，运用“群众路线”思想，通过走访12个职能部门、访谈35名办事员工，梳理出审批环节冗余、信息不互通等堵点13个，优化流程节点8个，将平均办理时长从72小时压缩至45小时，办理效率提升37.5%，得到员工普遍好评。

2.基层服务保障：针对一线员工反映的“后勤保障不足”问题，推动建立“一线员工需求反馈机制”，每月收集需求10余条，协调后勤部门解决食堂菜品多样化、办公设备更新等问题6项，员工满意度从82%提升至91%。

（二）运用“系统观念”，破解工作瓶颈

1.数字化转型试点：负责单位“办公自动化系统升级”试点项目，初期因各部门数据孤岛问题推进受阻。我学习“系统观念”中“统筹兼顾、整体推进”的要求，组织跨部门协调会4次，建立“数据共享清单”，协调技术部门开发3个简易数据接口，最终提前12天完成试点，实现公文流转、会议安排等模块互通，为后续全面升级奠定基础。

2.项目统筹推进：负责年度“员工培训计划”落实，运用“系统谋划”思想，梳理培训需求（覆盖技能提升、思想引领等6类），整合内部讲师15名、外部资源3家，制定“分层分类培训方案”，全年开展培训18场，覆盖员工220人次，培训考核通过率达95%，较上年度提升8个百分点。

（三）坚守“廉洁自律”底线，筑牢思想防线

严格遵守《中国共产党廉洁自律准则》《单位廉洁从业规定》，自觉抵制歪风邪气：

1.项目管理：本年度负责的4个项目采购均按流程公开招标，主动向纪检部门报备关键环节（如供应商筛选、合同签订），未发生任何违规行为；

2.日常行为：拒绝不必要的宴请3次、礼品2次，始终保持清醒的思想认识，未出现任何廉洁问题。

三、存在的问题与不足

（一）理论学习深度不够，联系实际不紧密

1.学习碎片化：部分理论学习停留在“读原文、记笔记”，对“中国式现代化”“新质生产力”等新理论的内在逻辑理解不透彻，缺乏系统梳理和深度思考；

2.转化不足：理论学习与工作实践结合不够紧密，比如学习“创新是第一动力”后，未主动探索行政服务的创新模式（如线上办理流程优化），仍依赖传统线下方式，导致服务覆盖面有限。

（二）思想引领的精准性有待提升

1.调研不深入：虽然开展了基层调研，但部分问题仅停留在“收集”层面，未进行深度分析（如员工反映的“加班多”问题，仅记录未分析背后的流程冗余原因），导致解决措施针对性不强；

2.应急处理偏差：在处理紧急任务时，有时会忽略“群众路线”，未充分征求相关部门意见，比如今年Q4的“应急会议筹备”，因未及时与后勤部门沟通场地布置细节，导致会议开场延迟10分钟。

（三）自我反思常态化不足

1.反思不系统：平时忙于事务性工作，每周仅进行1次简单反思（时长不足10分钟），未定期梳理思想动态（如是否存在浮