情感共鸣与素养教育的整合班会.pptxVIP

2026/01/06

情感共鸣与素养教育的整合班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会准备工作

02

班会实施流程

03

班会采用方法

04

班会预期效果

05

班会总结反思

班会准备工作

01

确定班会目标

明确情感共鸣培养目标

设计“共情角”场景，让学生分享家庭故事，如模拟“留守儿童思念父母”情境，引导换位思考，提升情感感知力。

制定素养教育融合目标

结合“校园垃圾分类实践”案例，设定目标：通过小组合作完成分类方案，培养责任意识与解决问题能力。

收集相关素材

筛选情感教育经典案例

选取“感动中国2023年度人物”陆鸿身残志坚创办企业的故事，展现逆境中的积极情感力量，贴近学生生活认知。

整理素养教育实践场景

收集某中学“校园微公益”活动视频，记录学生合作策划图书捐赠、社区助老等真实过程，时长3-5分钟。

汇编跨学科共鸣素材

整合语文课文《背影》亲情描写、历史“范仲淹忧乐情怀”典故，制作图文卡片，每则素材配情感关键词。

班会实施流程

02

开场引入话题

播放情感短片

播放《心灵奇旅》片段，展示主角与他人的情感联结瞬间，引发学生对情感共鸣重要性的思考。

分享真实故事

讲述“感动中国人物”张桂梅与学生间的情感互动案例，体现情感关怀对学生成长的积极影响。

互动提问环节

提问“你曾因他人的一句话而感到温暖吗？”，引导学生分享自身经历，营造情感交流氛围。

案例分享讨论

校园生活案例分享

分享班级同学互助学习的真实场景，如小明帮助学习困难的小红补习数学，两人共同进步，体现情感关怀与合作素养。

社会热点案例分析

以“感动中国人物”张桂梅创办女高为例，讨论其如何用情感关怀点燃学生希望，培养学生坚韧不拔的品格素养。

历史典故案例解读

解读“伯牙子期”的故事，分析知音间的情感共鸣如何促进彼此精神素养提升，引导学生理解情感与素养的共生关系。

小组互动交流

情境故事共创

每组抽取“同学冲突化解”“长辈关怀表达”等情感场景卡，合作编写3分钟故事，融入换位思考细节，如“雨天借伞”情节设计。

角色扮演实践

参考“校园同理心剧场”模式，组员分别扮演“被孤立学生”“旁观者”等角色，模拟冲突解决过程，记录情绪变化关键点。

情感盲盒分享

每人匿名写下近期真实困惑投入盲盒，小组随机抽取并集体献策，如“考试失利后如何调节”等问题的互助式解答。

总结与升华

情感共鸣的教育价值

北京某中学开展“情绪盲盒”活动，学生通过匿名分享烦恼与鼓励，班级矛盾化解率提升40%，印证情感连接对素养培育的催化作用。

素养教育的实践启示

杭州某校班会“同理心角色扮演”中，学生模拟残障人士日常场景，互助行为增加65%，凸显体验式教学对责任意识的塑造效果。

未来行动方向

可借鉴上海某校“家庭-校园情感日志”模式，每周记录3个共情瞬间，持续追踪学生沟通能力与人文素养的协同发展。

班会采用方法

03

故事讲述法

选取贴近生活的情感故事

例如讲述“校园志愿者帮助独居老人”的故事，描述学生陪老人聊天、做家务的场景，引发学生对关爱他人的共鸣。

结合经典文学作品片段

引用《爱的教育》中“少年鼓手”的故事，讲述少年在战争中为部队送信的勇敢经历，引导学生理解责任与担当。

分享历史人物励志故事

讲述“钱学森回国”的故事，描述他克服重重困难回到祖国投身科研的细节，激发学生的爱国情怀与奋斗精神。

小组合作法

情感主题共创

围绕“感恩父母”主题，每组用彩纸制作感恩卡片，写下具体事例并分享，如“妈妈冒雨送伞”，促进情感表达与倾听能力。

情境角色扮演

设置“校园矛盾调解”场景，小组分工扮演冲突双方与调解员，通过对话实践换位思考，如模拟“同桌借东西纠纷”化解矛盾。

协作成果展示

小组共同完成“班级情感树”绘画，每人负责一片叶子写下烦恼或快乐，粘贴成树并讲解，增强团队归属感与共情力。

班会预期效果

04

促进情感共鸣

开展故事分享会

组织学生分享家庭或成长中的情感故事，如“同桌默默帮我补习数学”，引导倾听者共情并给予拥抱反馈。

设计角色扮演活动

设置“校园矛盾调解”场景，学生扮演冲突双方与调解员，模拟如何换位思考，如“被误解时的感受表达”。

进行情感词汇训练

用“喜极而泣”“忐忑不安”等词汇描述班级照片场景，让学生准确识别并表达图片中人物的细微情绪变化。

提升素养水平

01

增强沟通表达能力

通过小组情景剧表演，学生在模拟校园矛盾调解场景中，运用共情话术化解冲突，如我理解你当时的委屈，我们一起想办法解决。

02

培养团队协作素养

开展社区环保创意方案合作项目，学生分组调研垃圾分类痛点，像某小组提出旧物改造积分兑换计划，获社区居委会采纳。

03

提升问题解决能力

设计校园公益市集实践活动