南昌党校培训实施方案.docxVIP

南昌党校培训实施方案范文参考

一、背景分析

1.1政策背景

1.2区域发展背景

1.3党校自身发展背景

1.4培训需求背景

二、问题定义

2.1培训体系系统性不足

2.2教学方法创新性不足

2.3师资队伍专业性不足

2.4考核评价机制科学性不足

三、目标设定

3.1总体目标

3.2具体目标

3.3阶段目标

3.4目标体系

四、理论框架

4.1核心理论依据

4.2培训模式理论

4.3课程设计理论

4.4评估反馈理论

五、实施路径

5.1课程体系重构

5.2教学方法创新

5.3师资队伍建设

5.4资源整合机制

六、风险评估

6.1政策执行风险

6.2资源保障风险

6.3效果转化风险

七、资源需求

7.1人力资源配置

7.2物力资源保障

7.3财力资源投入

7.4协同资源网络

八、时间规划

8.1短期目标（1年内）

8.2中期目标（2-3年）

8.3长期目标（3-5年）

九、预期效果

9.1政治素养提升效果

9.2专业能力赋能效果

9.3实践转化与品牌建设效果

十、结论

10.1总体价值总结

10.2组织保障措施

10.3制度保障措施

10.4监督与持续优化机制

一、背景分析

1.1政策背景

??中央关于党校工作的顶层设计为南昌党校培训提供了根本遵循。《中国共产党党校（行政学院）工作条例》明确要求“聚焦党的中心任务，突出主责主业，着力培养忠诚干净担当的高素质专业化干部”，强调党校培训需紧扣“用学术讲政治”核心要求。2022年中央组织部印发《关于贯彻落实〈2018-2022年全国干部教育培训规划〉的通知》，进一步指出要“加强地方党校特色课程体系建设”，为地方党校差异化发展指明方向。

??江西省层面，《江西省“十四五”干部教育培训规划》提出“实施党校质量提升工程”，要求市县级党校“围绕鄱阳湖生态经济区建设、赣南等原中央苏区振兴等重大战略，开发特色课程模块”。南昌市作为省会城市，2023年市委办公厅印发《关于新时代加强和改进党校工作的实施意见》，明确要求“南昌党校要立足‘一枢纽四中心’（国际性综合交通枢纽、现代服务业中心、先进制造业中心、科技创新中心、绿色低碳发展中心）建设需求，构建‘政治引领+专业赋能’培训体系”。

??政策落地层面，南昌市将党校培训纳入干部年度考核刚性指标，规定“县处级领导干部每5年参加党校培训累计不少于3个月，乡科级干部累计不少于2个月”，为培训实施提供了制度保障。中央党校（国家行政学院）专家王伟光在《地方党校转型发展研究》中指出：“政策红利的释放，要求地方党校从‘被动承接’转向‘主动谋划’，将国家战略与区域发展深度融入课程设计。”

1.2区域发展背景

??南昌市“十四五”规划明确提出“实施强省会战略，到2026年地区生产总值突破1.2万亿元”，这一目标对干部队伍能力提出了更高要求。产业升级方面，南昌重点发展电子信息、装备制造、汽车制造、生物医药等万亿级产业集群，2023年高新技术产业增加值占规模以上工业增加值比重达42.3%，但干部队伍中“懂产业、会管理、善服务”的专业人才占比仅为38%，存在“产业高速发展与干部能力适配不足”的矛盾。

??城市建设方面，南昌正推进“东进、南延、西拓、北融、中优”空间战略，2023年实施重点项目312个，总投资超5000亿元，涉及城市更新、基础设施、生态保护等领域。然而，调研显示，65%的城建干部表示“对智慧城市、TOD开发等新业态缺乏系统认知”，73%的基层干部认为“项目推进中的风险防控能力亟待提升”。

??生态保护领域，南昌作为鄱阳湖生态经济区核心城市，肩负“打造美丽中国‘江西样板’”重任。2023年全市PM2.5浓度较2015年下降37%，但工业污染治理、生态修复等领域干部的专业能力仍存在短板。省生态环境厅厅长徐延文指出：“生态治理已从‘末端治理’转向‘系统治理’，干部需掌握碳达峰、环境风险评估等前沿知识，现有培训体系难以满足这一需求。”

1.3党校自身发展背景

??南昌党校作为市委直属事业单位，现有教职工120人，其中专职教师45人（教授8人、副教授15人），年均举办各类培训班次60余期，培训干部4000余人次。近年来，党校在基础设施建设方面取得进展，2022年建成“智慧党校”平台，实现课程资源线上共享；2023年新建“南昌发展案例教学中心”，收录本地典型案例120个。

??但同时，党校发展面临多重挑战。课程体系方面，传统理论课程占比达60%，而“南昌实践”“案例教学”“现场教学”等模块占比不足30%，与干部实际需求脱节。2023年学员满意度调查显示，“课程实用性”得分仅3.2分（满分5分），位列评价维度倒数第二。师资队伍方面，专职教师中具有基层挂职经历