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2025年广西安全工程职业技术学院辅导员考试真题.docx

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2025年广西安全工程职业技术学院专职辅导员

公开招聘考试试题

《综合知识》

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.高校素质教育中,思想道德素质是()。

A.基本条件

B.方向和灵魂

C.基础

D.核心和关键

【答案】:B

2.教育法规的调整对象是()。

A.教育社会关系

B.教育思想关系

C.教育经济关系

D.教育物质关系

【答案】:A

3.大学生应当注重全面发展,提高自身素质,大学生的素质包括()。

A.身体心理素质

B.文化素质

C.思想道德素质

D.专业素质

【答案】:ABCD

4.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构?()。

A.事业单位

B.政府机构

C.企业和公民个人

D.任何组织和个人

【答案】:C

5.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用,更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

【答案】:D

6.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是()。

A.关注学生阶段

B.关注生存阶段

C.关注情境阶段

D.关注提升阶段

【答案】:C

7.“好学不倦,努力精通业务,精益求精”是教师职业道德中()在实践中的具体要求。

A.依法执教

B.廉洁从教

C.团结协作

D.严谨冶学

【答案】:D

8.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的()

A.文化观念趋向多元化

B.群体行为表现多元化

C.群体结构趋向多元性

D.群体价值取向多元化

【答案】:C

9.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者,这体现了高校教师职业特性中的()。

A.知识性

B.专业性

C.教育性

D.特殊性

【答案】:A

10.李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是()。

A.职业生存

B.教学设计

C.学生发展

D.教学情境

【答案】:A

11.教师根据各自的特长,经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的()

A.教育机智

B.领导方式

C.教学风格

D.教学效能感

【答案】:C

12.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有()。

A.以德修身,率先垂范

B.促进国际科学合作,为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献

C.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感

D.树立法制观念,保护知识产权,尊重他人劳动和权益

【答案】:B

13.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式,他认为教师专业发展的主体是()。

A.心理发展

B.专业伦理发展

C.专业知能发展

D.职业周期发展

【答案】:C

14.“不愤不启,不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想?()

A.注入式

B.合作式

C.启发式

D.协同式

【答案】:C

15.在着装上,教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方,这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.关爱学生

【答案】:C

16.《学记》中讲的“长善救失”与下列哪个选项的意思相同?()

A.因材施教

B.发扬积极因素与克服消极因素相结合

C.理论联系实际

D.严爱结合

【答案】:B

17.某教师把大量的时间花在如何管理和控制学生上,而不是把重点放在如何教好学生上。该教师处于的成长与发展阶段是()。

A.关注生存

B.关注发展

C.关注情境

D.关注学生

【答案】:A

18.学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于()学习理论

A.人本主义

B.行为主义

C.信息加工

D.建构主义

【答案】:C

19.短时记忆的容量大约是()个信息单位。

A.5±23

B.7±2

C.8±2

D.6±2

【答案】:B

20.在一定情况下,对个别学生的违法违纪现象,教师可以采用()的手段,以保证教育要求的实现,但不能超越法律的限度。

A.打骂

B.变相体罚

C.惩戒

D.罚跪

【答案】:C

21.罗森塔尔认为,教师对学生寄予合理的期望和要求,学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的()效应

A.牧羊犬

B.登门槛

C.教师期望

D.激将

【答案】:C

22.幼儿分类时,将“茄子”和“芹

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