2025届江苏省南京市鼓楼区鼓楼实验中学七上数学期末教学质量检测试题含解析.docVIP

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  • 2026-02-02 发布于重庆
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2025届江苏省南京市鼓楼区鼓楼实验中学七上数学期末教学质量检测试题含解析.doc

2025届江苏省南京市鼓楼区鼓楼实验中学七上数学期末教学质量检测试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.下列运算正确的是()

A.﹣7﹣2×5=﹣9×5=﹣45 B.3

C.﹣(﹣2)3=6 D.12÷()=﹣72

2.下列图形是将正三角形按一定规律排列,则第4个图形中所有正三角形的个数有()

A.160 B.161 C.162 D.163

3.如图,下列说法中正确的是()

(选项)

A.∠BAC和∠DAE不是同一个角

B.∠ABC和∠ACB是同一个角

C.∠ADE可以用∠D表示

D.∠ABC可以用∠B表示

4.下列不是立体图形的是()

A.球 B.圆 C.圆柱 D.圆锥

5.已知与是同类项,则,可以是()

A., B., C., D.,

6.若频数分布直方图由五个小长方形组成,且五个小长方形的高度之比是2:4:3:5:2.若第二小组的频数为15,则数据总数为()

A.40 B.50 C.60 D.70

7.骰子是一种特别的数字立方体(见下图),它符合规则:相对两面的点数之和总是7,下面四幅图中可以折成符合规则的骰子的是()

A. B. C. D.

8.“某学校七年级学生人数为n,其中男生占55%,女生共有110人.”下列方程能表示上述语句中的相等关系的有()

①;②;③;④;⑤

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

9.互联网“微商”经营已成为大众创业新途径.某微信平台上一件商品标价为440元,按标价的五折销售,仍可获利10%,则这件商品的进价为()

A.240元B.200元C.160元D.120元

10.如图所示的正方体沿某些棱展开后,能得到的平面图形是()

A.B.C.D.

二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)

11.若一次函数()的图象经过和两点,则方程的解为______.

12.写出单项式的一个同类项:______.

13.如图,已知直线相交于点,如果,平分,那么________度.

14.若把代数式x2-2x-3化为(x-m)2+k的形式,其中m,k为常数,则m+k=_______.

15.计算:_________;_________.

16.是_____次单项式.

三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)

17.(8分)如图,已知数轴上的点A表示的数为6,点B表示的数为-4,点C到点A、点B的距离相等,动点P从点B出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,设运动时间为x(x大于0)秒.

(1)点C表示的数是______;

(2)当x=______秒时,点P到达点A处.

(3)运动过程中点P表示的数是_____(用含字母x的式子表示);

(4)当P,C之间的距离为2个单位长度时,求x的值.

18.(8分)为了积极争创“天府旅游名县”,鼓励全民参与健身运动,2019年12月29日,广汉市在城北全民健身中心举行了“2019年广汉市三星堆迷你马拉松(10公里)”比赛.组委会为了奖励活动中取得了好成绩的参赛选手,计划购买一批纪念品发放.已知甲、乙两商场以同样价格出售同样的纪念品,并且又各自推出不同的优惠方案:在甲商场累计购买该纪念品超过1000元后,超出1000元的部分按90%收费;在乙商场累计购买该纪念品超过500元后,超出500元的部分按95%收费,组委会到哪家商场购买花费少?

19.(8分)一件商品先按成本价提高50%后标价,再以8折销售,售价为180元.

(1)这件商品的成本价是多少?

(2)求此件商品的利润率.

20.(8分)某蔬菜公司收到某种绿色蔬菜20吨,准备一部分进行精加工,其余部分进行粗加工,加工后销售获利的情况如下表:

销售方式

粗加工后销售

精加工后销售

每吨获利(元)

1000

2000

设该公司精加工的蔬菜为吨,加工后全部销售获得的利润为元.

(1)求与间的函数表达式;

(2)若该公司加工后全部销售获得的利润为28000元,求该公司精加工了多少吨蔬菜?

21.(8分)如图,,∠A=60°.点P是射线AM上一动点(与点A不重合),BC平分∠ABP交AM于点C,BD平分∠PBN交AM于点D.

(1)求∠ABN的度数.

(2)求∠CBD的度数.

(3)当点P运动时,∠APB与∠ADB之间的数量关系是否随之发生变化?若变化,请写出变化规律;若不变化,请写出它们之间的数量关系,并说明理由.

22.(10分)探索规律:观察下面由

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