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研究报告

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新时代大中小学思政课教材一体化建设探究

新时代大中小学思政课教材一体化建设的背景与意义

新时代思政课教材一体化建设的时代背景

(1)新时代是我国发展新的历史方位，中国特色社会主义进入新时代，这为思政课教材一体化建设提供了重要的时代背景。当前，我国正处于全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的关键时期，教育领域面临着前所未有的机遇与挑战。根据教育部发布的数据，截至2020年，全国共有各级各类学校53.03万所，在校生2.89亿人，教职工1844.37万人。在这样的背景下，思政课教材一体化建设显得尤为重要，它有助于整合教育资源，形成合力，提高思政课的教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

(2)新时代思政课教材一体化建设的时代背景还体现在我国社会主要矛盾的变化上。随着我国经济社会的发展，人民对美好生活的向往日益增长，对优质教育资源的需求也日益提高。根据国家统计局的数据，2019年我国国内生产总值达到99.1万亿元，人均国内生产总值达到70892元。这种变化要求思政课教材必须与时俱进，反映时代特征，贴近学生实际，增强教材的吸引力和感染力。例如，近年来，教育部推出的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材，紧密结合新时代的特点，系统阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵，为思政课教材一