教师招聘心理学记忆.pptVIP

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  • 2026-02-03 发布于江西
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一、记忆概述

(一)概念记忆是人脑对过去经验的印留、保持和再现

(从事过的活动、思考过的问题、体验过的情感)

;(三)、记忆的主要类型;2根据信息保持时间的长短

(1)瞬时记忆(感觉记忆)0.25~2秒

(2)短时记忆(组块)5秒~2分钟

(3)长时记忆1分钟以上

3根据信息加工和存储的内容不同

(1)陈述性记忆事实记忆(是什么)

(2)程序性记忆机能记忆(如何做)

;4根据记忆的意识参与程度

(1)内隐记忆

个体无意识

(2)外显记忆

意识到的;二、遗忘:

(一)遗忘的概念

与保持相反。识记过的内容不能再认和回忆或是错误地再认和回忆

(二)遗忘的规律

艾宾浩斯遗忘曲线

遗忘的进程是不均衡的,有先快后慢的特点。

;艾宾豪斯及其遗忘曲线;(三)影响遗忘进程的因素;(四)遗忘的原因

衰退说

干扰说(前摄抑制和倒摄抑制)

压抑说

提取失败说;理论;学习经济学;学习教育学;(五)复习

1复习在记忆中的作用

(1)给信息再加工提供机会

(2)重新考虑和寻找材料间的关系

(3)增加信息加工的深度

2有效组织复习的方法

(1)及时复习(艾宾浩斯遗忘规律)

(2)合理分配复习时间和内容

(3)分散复习和集中复习相结合

(4)复习方法多样化

(5)运用多种感官参与

(6)尝试复习和反复阅读相结合

;三、记忆的品质和提高记忆效果的方法;(二)提高记忆效果的方法

1明确记忆目的,增强学习主动性

2理解学习材料的意义

3对材料进行精细加工,促进对知识的理解

4运用组块化策略,合理组织学习材料

5运用多重信息编码方式,提高加工处理的质量

6注意复习方法,防止知识遗忘

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