浙江师范大学硕士研究生入学考试初试试题904数学教学论初试科目试题.docVIP

浙江师范大学硕士硕士入学考试初试试题

科目代码：

904

科目名称:

数学教学论

合用专业:

44学科教学(数学）

一、填空题(共５小题,每小题3分，共1５分）

1．通常认为学校数学与数学科学有四方面不一样,如目标不一样,形式不一样、顺序不一样与。

2.和《几何原本》东西辉映，是当代数学思想的两大源泉。

3．我国中学数学教学中“双基”是指。

4.数学教育家弗赖登塔尔认为，学生的学习活动,与其说是学习数学,倒不如说是学习“数学化”。而数学化简朴地说就是组织现实世界的过程。

5.通常认为数学素养的内涵包含、数学方法与数学应用三个部分,三个方面密切结合。

二、简释以下概念(共３小题，每小题5分，共15分）

大众数学(MａthematｉｃsfoｒＡll）；

数学教育中的“问题解决”;

方程思想。

三、简述题（简明回答以下问题,共4小题，每小题15分,共6０分)

1.解决问题与练习；

2.数学教育家弗赖登塔尔提出的“再发明”教学策略在数学教学中实施的途径与方法；

3.数学研究性学习的内涵是什么？试简明设计一个数学研究性学习教学说課文稿。

4.什么是数学模型化的思想方法?以此为切入点如何改善中学数学的教与学?

四、阐述题(结合具体数学教学实践作出恰当的阐述,共2小题,每小题3０分,共60分)

1.在印度北方的一座圣庙里,有一块黄铜板，板上竖插着三联单根宝石针。梵天(传说中的教主)在发明世界时,把64块大小不一样的金质圆盘(中心有孔)串放在其中一根宝石针上，且大在下，小在上,构成一座梵塔。按梵天命令,有僧侣曰夜在三根针之间移动圆盘,以便尽快把盘全部移到另一根针上，但规定:每次只能移动一个,且不论在哪根针上，小盘不能放在大盘之下。传说一旦这６4个圆盘（即整个梵塔)移到另一根针上时,整个世界将化为乌有。试问：把整个梵塔从一根针移到另一根针上需要多长时间？结合这一问题的解答谈谈如何培养学生的数学合情推理能力。

2.“题海战术”（或称“大运动量训练”)的确能有效地提高学生的数学考试成绩,但有人认为这么会导致学生发明性与学习数学主动性下降的后果。西方强调“了解领先”，而东方强调“训练领先”，你是如何对待这些问题的？