江苏省苏州市2025-2026学年高一上学期期末语文试卷（含答案）.docxVIP

江苏省苏州市2025-2026学年高一上学期期末语文试卷

注意：本卷满分150分，答题时间150分钟。请将所有答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内。写在本卷上无效。

一、阅读(71分)

(一)阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

①传记《斯人斯土：费孝通的一生》记录了一个经典镜头。1997年费孝通在古镇甪直的一次寻访，有电视台记者跟随拍摄。他们路遇一位身着水乡服饰的老妇人，编导想邀请老人走出来配合拍摄，可她坚辞不出。这一幕让费孝通陷入沉思，在他看来身着传统服饰的老妇人代表着一种即将逝去的文化，在急剧变革的时代大潮面前，她“走不出来了”。费孝通由此想到现代化浪潮中传统文化的出路，并引发了“文化转型为何如此费精神”的“费孝通之问”。

②费孝通在《人文价值再思考》中提出“各美其美、美人之美，美美与共、天下大同”的理论，他将文化自觉视为文化转型的前提。30多年来，中国社会和世界格局的嬗变，再次印证了他的思想锐见。今天，当传统文化触手可及的时候，蕴藏在文化深处的脉络精髓未必就能得到妥善保存和传递。真正的传统文化是与中国人的血脉基因相联系的文化，“各美其美”看似简易，但是当传统文化被浮面化、碎片化、娱乐化笼罩时，也会“乱花渐欲迷人眼”，让我们不知何者为“美”，“美”在何处。在文化自觉的基础上实现文化转型、推动传统文化融入现代化是一个宏大命题，不仅能够激活唤醒我们深层的文化基因，还会赋予现代化道路更加普遍的文化意义。近年来，江苏正以地域文明探源工程和文脉整理研究工程诠释“何以中国”，以长江和大运河国家文化公园建设焕新山川地理，这是推动文化转型的深厚基石。

③推动文化转型必然要落实到人文世界的建构中，费孝通晚年对此进行了深入探寻。他将由江村调查起锚的中国城乡发展道路考察视为一种“生态研究”，其研究对象是处理人与自然关系的物质世界。在江村调查50多年后，他敏锐意识到对人类社会发展道路的探寻需要进到处理人与人之间关系的人文世界，他称之为“心态研究”。由人与人之间的关系延宕开来，就是民族与民族之间、国家与国家之间的关系。费孝通将理论求索探入中国传统文化的长河，他将心态研究的源头追溯到孔子。孔子的核心思想“仁”正是着眼于人与人的关系。费孝通认为，我们要将儒家学说转化为普通人的生命态度、生活方式，形成一个上层与下层相贯通、大传统与小传统相对流的良性格局，增添传统文化的韧性基因，塑造健全活泼的文化生态。然而，当年费孝通曾以“差序格局”描述中国社会的构成方式，今天的社会却面临“差序格局”日益固化的潜在风险，这一固化将会延滞社会流动和共同体意识的形成。因此他所倡导的“心态研究”，在今天仍然具有警世作用。

④文化转型的核心力量在人，而培养人的关键在于教育。费孝通将20世纪下半叶以来的世界格局比作“全球性的战国时代”。他提出：“这个时代呼唤新的孔子，一个比孔子心怀更开阔的大手笔。”他又说：“新的孔子必须是不仅懂得本民族，同时又懂得其他民族的人，他将通过科学，联系实际，为全人类共同生存下去寻找一个办法。”晚年的费孝通将他的成就归结于从家乡起步所受的优越教育。“爱的教育”更是灌注了费孝通的一生：父亲念念不忘的对联————“求于五洲合智育体育，愿为讲子得经师人师”，母亲创办的吴江第一所新式幼儿园，振华女校王季玉、沈骊英两位女老师言传身教的平实示范，在少年费孝通的心中埋下了“做人要做这样的人”的人文种子。当“技能至上”“效率优先”大行其道的时候，我们有时会看到这样的矛盾反差：书本知识和学术论文越积越厚，人的好奇心和探索欲并未随之增加，内驱力和创造力并未得到有效激发，有的孩子与周围环境相处的能力凋零弱化。对照费孝通在本世纪初的吁求，我们的教育也期待着更多“新的孔子”。

（摘编自潘讯《今天如何更好回答“费孝通之问”》）

材料二：

方：不少人都想知道先生学术思想形成的文化背景和经过，我想它的形成一定与您的早年生活有很大的关系吧？

费：我一生中最大的目标是了解中国，改造中国，将自己的学术还之于民。虽然我为此奋斗了一辈子，但总的说来我对中国的文化了解得还不够。我从20岁到北京就开始了以研究人文世界为主要目标的学术方向。

方：先生所理解的人文世界是什么样的呢？它和我们个人之间以及文化的创造有什么样的关系？

费：我对人文世界的理解是，人出生以后就生活在人文世界中，这个世界不是个人造出来的，是前人留下来的遗产，个人通过学习，在人文世界里生活。人本来是自然世界的一部分，但人的生活的方式，包括思想方式和认识事物的方式都是前人给予的，是向前人学习而来的。孔子曰：“学而习之”，学习就是模仿别人已定下的办法。新的文化是存在于学习之中的，是在学习中产生、变化的。文化的变化和发展都是在向前人学习的过程中发生的，我一生所研究的内容就是：人是怎么学习的？中国人是